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移动泛在学习效用模型的构建研究

王英王艺

摘要：本文尝试将泛在学习平台看成一个生态系统，从教育学、经济学、生态学的角度，围绕学习者和学习资源两个核心话题，对泛在学习整体及参与泛在学习的各方效用进行分析，利用数学工具建立了精确的整体效用和参与者效用模型，刻画了平台、教师、资源贡献者、学习者等参与方之间的效用关系，并通过实验验证了所提出的效用函数和效用模型的正确性和有效性。

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2018）23-0102-05

泛在学习（U-Learning）拓展了数字学习（E-Learning）的范畴[1]，打破了传统的学习模式，为学习者提供了一