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民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼俗称“民告官” ，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 （2010·桂林中考）2009年，桂林市义务教育阶段学校有“留守儿童”6.49万人，“留守儿童”占在校人数的20%以上。“留守儿童”长期与父母分离，缺少有效的引导和管理，易形成孤僻、厌学、叛逆等心理障碍。为解决“留守儿童”的教育问题，桂林市各县（区）学校开展了一系列的关爱“留守儿童”活动。 请你加入到下列活动中来： 【我的演讲】学校开展“关爱留守儿童，我们的共同责任”演讲活动，如果你是演讲者，你的演讲词可能要用到思想品德课中的哪些知识？（至少2个方面） 【我的建议】班会课上，大家围绕如何解决“留守儿童”教育问题畅所欲言。请你从家庭、学校、社会中任选两方面就如何履行对“留守儿童”的教育责任分别提一条合理化建议。 家庭方面： 学校方面： 社会方面： 【我的演讲】 ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任； ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，需要国家给予特殊保护； ③受教育是公民的权利和义务； ④义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业； ⑤关爱未成年人的健康成长是全社会的共同责任； ⑥奉献精神，是具有高度社会责任感的集中表现。 【我的建议】 家庭方面：①父母或其他监护人要依法履行对留守儿童的监护职责，尊重未成年人受教育的权利；②外出家长应尽量通过电话、书信等方式经常与孩子、学校、老师联系与沟通，加强对孩子的教育。 学校方面：加强对“留守儿童”的身心健康和合法权益的保护，通过设立“留守儿童之家”、 “留守儿童信箱”和开展“一对一”结对帮扶活动等帮助“留守儿童”解决成长中的心理、学习、生活等问题，培养他们良好的个人心理品质，帮助他们提高自我管理、自我保护的能力。 社会方面：①积极创造有利于“留守儿童”健康成长的社会环境，让他们“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”；②有关部门组织青年志愿者经常走访、帮助 “留守儿童”；③组织动员社会力量捐资创办农村儿童活动中心，开展丰富多彩的课外教育活动等。 1、能说出未成年人维护合法权益的手段，获得法律帮助的方式和途径，怎样与侵权行为作斗争。 2、树立法律保护意识，掌握自我保护的本领，增强敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心，能运用所学的方法与侵权行为作斗争。 1、我们维护权益的最有力的武器就是________ 2、能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 3、非诉讼手段，是我们维护合法权益_____的有效手段。 4、我们应怎样通过非诉讼手段维护自己的合法权益？ 5、什么是诉讼？ 6、诉讼的作用？ 7、诉讼的分类？ 8、青少年如何同违法犯罪做斗争？ 法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书等。 法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 。 1、法律服务所（P108） 提供法律服务和帮助的机构 2、律师事务所（P109） 律师事务所设立在县以上的层区 律师事务所是律师的执业机构 有自己的名称、住所、章程 有10万元以上的人民币资产 有符合《律师法》规定的专业律师 3、公证处（P109） 公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、有效性。 4、法律援助中心（P109） 公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国家赔偿和请求依法发给抚恤金等方面需要获得律师帮助，但无力支付律师费用的，可按照国家规定获得法律援助中心的法律援助。 1、我们维护权益的最有力的武器就是________ 2、能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 3、非诉讼手段，是我们维护合法权益_____的有效手段。 4、我们应怎样通过非诉讼手段维护自己的合法权益？ 5、什么是诉讼？ 6、诉讼的作用？ 7、诉讼的分类？ 8、青少年如何同违法犯罪做斗争？ 如果你从学校门口的文具店买了一支圆珠笔，用了一会就没水了。 你将如何解决这个问题呢？ 维护权益的有效途径 非诉讼手段 诉讼手段 当合法权益受到侵害 1.非诉讼手段 2.诉讼手段 去法院起诉 不 可 忍气吞声