2014—2015学年政教处工作总结.docVIP

孟津县第一实验小学 2014—2015学年第一学期政教处工作总结 本学期来，政教处紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设；继续加强师德师风 建设，开设“道德大讲堂”；紧绷安全这根弦，使安全工作常规化、制度化、规范化。 一、规范管理，提升德育水平 本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以学生行为习惯考级为主抓手，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。 1、加强学生的常规教育。开学初各班要利用班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。对一年级的新生，班主任要按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。除了学校少先队设立的监督岗之外，各班可组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操、课间等一日常规实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 2、加强文明礼仪教育 以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。为增强全校师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升师生的语言文字应用能力，提升学校优质教育品牌形象，本学期我校开展了“讲普通话写规范字做文明人”系列活动。学校努力营造讲普通话、写规范字、做文明人的氛围：每一位教师，不论是课堂内外，都能用普通话同学生进行交流；同学之间，伙伴之间，都应该讲普通话，并且要讲好普通话；教师的板书、备课、批改学生的书面作业、班级黑板报等力求用字规范，字迹端正。同时将普通话的推广普及与文明习惯的养成教育密切联系起来，旨在增强师生讲普通话、用规范字、做文明人的意识，引导师生“认认真真读书，端端正正写字，堂堂正正做人”，旨在追求三者和谐统一，凝练完美人生。 一学期来，我们对班级卫生、纪律、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾督察的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，并由此评出周优秀班集体，在升旗仪式上进行表彰，颁发流动红旗，使全校师生思想上重视，逐步形成了自觉的行为习惯。 3、加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。 其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入班级考核中去。由红领巾督察员每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。 4、安全工作常抓不懈 一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，成立安全工作领导小组，制定各种突发事件应急预案，增强学校对突发事件反应处理能力，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全常识宣传片》。每周召开一次全校教师会和学生干部会议，每月进行一次管制刀具集中收缴工作，并及时总结。早在开学初，政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、升旗仪式、开学典礼等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。开展《