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2014年高考新课标1作文评析 陕西省柞水中学 陈忠章 典题回放 阅读下面材料，根据要求作文： “学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。 要求：选好角度，自拟标题，自主立意，自选文体，不得抄袭，不少于800字。 试题解析 2014年的这道题沿袭了多年的新材料作文的命题模式。作文材料分为两个层次，呈现出由表及里的逻辑思维方式。第一层表述的是山羊过桥这个竞技项目的具体规则，学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。次层中出现了特例———有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过。最后给出了裁判的认知，认为这样的做法有争议。 审题方法 1、“关键词”法 2、“因果法” 3、“二元思辨法 审题指导 1、关键词法：从“那对抱住的同学双双通过独木桥”，这一行为中的“拥抱”这一动作细节，深入思考下去，可以阐释“团结就是力量、友爱互助才能成功、协作共赢才是王道、友爱之道”的话题。 2、 “二元思辨法”审题立意：对这一行为做辩证解析，“比赛的规则要求是一人下水一人通过”，看出竞争的残酷冷漠，从“那对抱住的同学双双通过独木桥”，看出合作的温暖和智慧的力量，故而可以阐释“竞争与合作、规则与变通、助人者亦自助”等思辨类话题。 3、用“因果法”：顺藤摸瓜，透过现象看本质，什么才是真正的胜利？可以阐释“输赢的境界、双赢才是真正的胜利、对手的启示”等话题 文体选择 1、议论文 2、记叙文 写作指导 （一）、议论文 1、观点准确、深刻、新颖； 2、论据典型、丰富、新颖； 3、论证恰贴、灵活、多样； 4、结构严谨，层次分明（并列式、对照式、层进式） 5、详略得当（事例高度概括，分析深刻透彻） 记叙文 1、立意要彰显情怀； 2、情节要勃发张力（悬念法、突转法、抑扬法、误会法）； 3、描写要抓住细节； 4、要有场景描写。 名家名篇欣赏
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