第八节：师生关系.pptVIP

（三）师生关系在不同历史时期的简要回顾 * 第 八 节：师 生 关 系 一、师生关系及其意义 （一）什么是师生关系？ 师生关系是指教师和学生在教育教学过程中形成的相互关系，是人与人之间的关系在教育领域中的反映。 （二）如何理解师生关系？ 1、师生在教育内容的教学上结成授受关系 2、师生关系在人格上是平等的关系 3、师生关系在社会道德上是相互促进的关系 1、我国先秦时期：师生关系原是十分朴素和单纯的，师生交往是十分自然、融洽的，师生之间可说是亦师亦友，亦友亦师 2、中国封建社会： 强调师道尊严，教师权威，教师拥有特权地位，师生关系人为分化，学生必须绝对服从，听而不问，信而不疑的封建师生关系 西汉初年，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，倡导“进退容止，非礼不行”的封建礼教。他甚至在教学中实行“下帷讲诵……弟子或莫见其面” 3、新中国成立后，建立新型师生关系 ——民主平等、和谐、友好 4、西方封建社会——资本主义初期，师生关系以教师为中心，强调教师权威，教师的主宰，学生必须绝对服从教师，形成教师中心说（赫尔巴特） 5、19世纪末20世纪初，美国教育家杜威发起教育革命，提出儿童中心说，强调以学生为中心，教师要围绕学生转，做学生的助手。 6、现代教育理论认为，师生关系——发扬教学民主，尊重儿童个性发展，回归学生主体，师生平等相待。 （四）建立良好师生关系的意义 “就教