摘要：成都理工大学与英国斯泰福厦大学合作办学依照《中华.docVIP

摘要：成都理工大学与英国斯泰福厦大学合作办学依照《中华人民共和国中外合作办学条例》于2005年成立，合作双方均为中英两国公立大学，旨在加强教育交流与合作，促进教育事业的发展 ―――办学名称 ―――办学背景 ―――办学理念 ―――招生方式 ―――项目现状 学籍与文凭 ―――学制、学籍、文凭 ―――国外学位学历认证 师资队伍 ―――高级管理人员 ―――教师团队 英式高等教育体系 ―――管理体系 ―――教学体系 ―――质量保障体系 ―――学生支持体系 专业介绍 ―――专业设置目的 ―――学习内容 ―――课程设置 ―――教学计划 ―――就业前景和继续深造 教学成果 ―――教学内容 ―――教学理念 ―――教学效果测评 教学资源 ―――英文阅览室 －――网络学习室 －――电子账户 －――学生网站 －――电子图书馆 扩展阅读： / http://www.staffs.ac.uk/ 以下为词条正文 办学名称?? 中文全称：成都理工大学和英国斯泰福厦大学合作举办商务管理高等专科学历教育项目Chengdu University of Technology and Staffordshire University 插图01：项目所在办公楼 图片来源：/ 办学背景 为引进英国高等教育的优质资源，与中国优秀高校结合，在中国本土培养国际性复合型人才，以提高我国人才在经济全球化趋势下的竞争优势，经四川省教育厅批准和国家教育部备案，于2005年正式成立。 理念 图片来源：/ 招生方式 成都理工大学中英合作办学自成立起即纳入中国高考统一招生现状 2005年共招录人，学生来自四川、北京、天津、重庆、浙江、江苏、山东、陕西、湖南、湖北、河南等省市。毕业余人，其中人在包括斯泰福厦大学在内的国外院校继续攻读学士或硕士学位，人在成都理工大学继续攻读本科学士学位。现有在读学生400人，教师及管理人员30多名，其中常驻外籍教师1名。 学制、学籍文凭 成都理工大学中英合作办学录取专业为商务管理，学制三年。学生通过一年级课程后，在升入二年级继续学习的同时，将获得与在英国本土的斯泰福厦大学在籍学生相同的学籍和学分。三年学习合格者获得中英两国双文凭，之后学生可选择到斯泰福厦大学续读为期一年的学士学位课程，合格者授予斯泰福厦大学商务管理专业学士学位，也可在成都理工大学专升本，对应专业是工商管理，合格者授予成都理工大学学士学位。 中华人民共和国教育部中国留学服务中心是认证通过教育部审批备案（即纳入全国普通高等学校计划内统招录取）的中外合作办学项目学生的国外大学文凭的唯一官方机构。 有七种国（境）外证书不能通过认证：1、参加外语培训或攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；2、进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明；3、国（境）外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明；4、国（境）外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书；5、未经中国政府相关教育行政部门批准的办学机构（项目）颁发的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；6、通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；7、国（境）外各类职业技能或职业资格证书。 高级管理人员 中方主任：李余生（教授，成都理工大学信息管理学院副院长） 英方主任：Matthew Ryan（硕士，毕业于英国基尔大学University of Keele） 英方学位课程主管Edinburgh） 教师团队 现职1位外籍教师中，有3位留任时间近5年，2位近4年，5位近2年，如此良好的外籍人士留职率在行业里处于较领先水平。教育背景和行业经验一直是师资选拔考察的重点，有数位毕业于世界名校，如英国牛津大学、美国加州伯克利分校、苏格兰格拉斯哥大学、爱尔兰都柏林大学圣三一学院等。多位教师拥有长年工商业经验，如苏格兰皇家银行抵押贷款部主管、澳大利亚最大的国际教育机构CMS亚洲区营销及谈判经理等。除此以外，还有多位拥有丰富的IELTS（雅思）、CELTA（剑桥英语）教学经验。这些优秀人才为学生获得高素质教育和成都理工大学中英合作办学的可持续发展都打下了坚实的基础。 图片来源： 管理体系 成都理工大学中英合作办学组建伊始就力图为学生提供“在纯正英式教育系统下的学习体验”，科学有效的管理体系保障了学生的健康发展。由于外籍教师较多，团队特设三位外籍专家分别担任项目主任、语言课程主管和学位课程主管，课程主管主要负责不同年级的教师管理及学术管理。这样从根本上保证了英式教学的传承，也有利于对外籍教师的沟通与管理。同时，考虑到本地化运行的特殊性，特设项目副主任一名，委以中国籍人士担当，在项目运行出现中西文化、管理理念等冲突时，起制衡作用。 教学体系 成都理