2014届高中语文一轮复习基础训练（苏教版必修2）第13课《勃兰特下跪赎罪受到称赞》.docVIP

2014届高中语文 专题三 第13课 勃兰特下跪赎罪受到称赞应用体验之旅配套训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：45分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字注意有误的一项是 (　　) A．饶恕(shù)　　　 归咎(jiǔ)　　　 纳粹(cuì) B．祈祷(qí) 族裔(yì) 凛冽(lǐn) C．肃穆(mù) 揭幕(jiē) 花圈(quān) D．半晌(shǎnɡ) 马厩(jiù) 顷刻(qǐng) 解析：A项，“咎”应读jiù。 答案：A 2．下列句子中没有错别字的一项是 (　　) A．对捷克、波兰进行国事访问期间，当时的联邦德国总理维利·勃兰特冒着凛洌的寒风来到华沙波兰犹太人死难者纪念碑下 B．尽管我很早就离开德国，但对希特勒上台搞法西斯主义，我也感到有联带责任。 C．献完花圈后，我突然感到有下跪的必要，这就是下意思吧！ D．1971年12月20日，勃兰特被授予诺贝尔和平奖。 解析：A项，洌—冽；B项，联—连；C项，思—识。 答案：D 3．下列各句中加点词的使用完全正确的一项是 (　　) A．勃兰特1973年接受意大利著名女记者法拉奇采访时，谈到了自己当时采取这一出人意料的举动的感受。 B．我本能地预感到将有意外的事情发生，不管我不知道是什么事情。 C．我扪心自问，而且我认为把纳粹的罪过归咎于我国人民和我们这一代人是不公平的，罪过只能由希特勒等发动二战的战犯去承担。 D．当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，消息传来，世界各国爱好和平的人们无不拍手称快。 解析：B项应为“尽管”，表示一种让步假设，“不管”是表条件。C项“扪心自问”意思为摸摸胸口，表示反省。此处应用“问心无愧”。D项“拍手称快”是指正义得到伸张或事情的结局使人满意，此处应为“拍手称赞”。 答案：A 4．下列各句中没有语病的一项是 (　　) A．未见硝烟，天下太平，我们更应该以良知驾驭理智，反对战争，热爱和平，清醒地保持着对毁灭生命，戕害灵魂战争的憎恶，并虔诚地对那些违反人性的战争暴行赎罪、认罪。 B．那天早晨醒来时，我有一种奇异的感觉，觉得自己不能不只限于给纪念碑献一个花圈。 C．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。 D．通过对战争责任和历史罪过的认识，让德国总理勃兰特做出了富有人道主义精神的一跪。 解析：A项“赎罪”“认罪”位置互换；B项双重否定错，应为“不能只限于……”；D项缺少主语，去掉“让”。 答案：C 5．根据语境，下列排序最恰当的一项是 (　　) 这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象： ___________________________________________________。 ①赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长 ②心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞 ③令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容 ④最最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测 A．②①④③ B．②①③④ C．①③②④ D．①③④② 解析：这段文字是说明我国文字中各种字体所表现的特点，表现作者的喜爱之情。所以在选择答案时要根据“隶楷行草”这四种字体的顺序，做到一一照应，再根据各种字体不同的特点，做到相互照应来排序。 答案：C 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 感恩老兵 郭松民 湛蓝的大海，金黄色的沙滩，在法兰西六月的晨风中，一队身着军服的耄耋老人蹒跚着走来。清朗的阳光打在他们脸上，他们胸前的勋章熠熠生辉。 军乐队奏响了迎宾曲，礼炮轰鸣，年轻的军官和士兵们庄严地抬起右臂——老人们知道这是在向他们致敬！女王站起来了，总统站起来了，总理、首相和部长们站起来了，来自世界各地的不同年龄、不同肤色、不同性别的民众也站起来了，并且用不同的语言欢呼——老人们知道这是在向他们致敬！ 这是在诺曼底——这些耄耋老人都是60年前在这里登陆的老兵。他们的很多战友长眠在这里，他们自己也曾经准备把血洒在奥马哈海滩上。今天他们之所以故地重游，就是为了接受欢呼，享受荣耀。希拉克总统在一个礼宾官的陪同下，再次向他们授予