(新人教)正确使用标点符号.docVIP

正确使用标点符号?1） 四川省宣汉中学?汪芒 A??从作文说起 正确使用标点，一方面有助于表情达意，另一方面能反映出考生的基本功，所以不可小觑。标点符号的运用要求熟悉各类标号和点号的规范用法和规范书写，根据语意正确使用。虽然标点符号在高考中不是必考点，但它在写作题中能体现出来。标点使用错误，虽然说不是很大的问题，但是，阅卷老师会由此认定考生基本功差，所以在打分时就会产生情感负值。因此，我们也不可轻视。? B??能力要求 《考试大纲》对本能力点的要求是：能够“正确使用标点符号”，能力层级为D级。本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。分值为3分。 C??样题点击 分析近三年对标点符号的考核，我们不难发现，对点号的考查一般用法和特殊用法都成为了?热点。 例如2004年江苏卷：下列句子标点符号使用正确的是（??） A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。? B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。? C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?? D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”? 解析：此题考查顿号、冒号、分号和问号的用法。A项中“桃花”、“梨花”和“郁金香”三种事物组成并列关系，而“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，设题意图在于考核冒号用法中“对前面进行总结”这个知识点，故它前面的逗号应改为冒号。B项中是三种“制度”的并列，而“月考核、季评比、年结算制度”中已经用了顿号，为了区分出句子不同的层次，就应该把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为逗号，使层次清晰。C项属于形式上有疑问词而意思上没有疑问这一类型，可将句末的问号改为句号。故，正确答案为D。 例如2006年山东卷：下列各句中，标点符号使用正确的一句是（??） A．一场名为“相约文博会?爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。 B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？ C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。” D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。 解析：此题考查引号、问号、感叹号和冒号的用法。B项属于误用问号。虽然有“到底”一词，但整个句子属于陈述语气，没有疑问。C项中句子有两个完整的意思，一个叙述得病不可怕，一个叙述自己的想法，故“不可怕”后应该用句号。从整个句子看来，感叹的语气并不强，所以，“我呀”后的感叹号改用逗号即可。D项中“现象”后用了冒号，根据规则就要管到句号处。但是，“出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观”属于现象产生的原因而非现象本身，所以应该将“工作人员”后的逗号改用句号来体现句子的层次关系。 D??命题透析 标点符号的测试，从1999年到2003年，都未列入高考考试范围，但考试中心考虑到它作为书面语言的重要组成部分，对于分清句子结构，辨明不同语气，确切理解词语的性质和文章的层次及意义具有重要作用，因此，2004年的《考试大纲》再次将其列入考试范围。 纵观历年高考标点符号试题，点号使用中的误区大致有以下几种：①概数中间加顿号；②非疑问句用问号；③选择问句用多个问号；④倒装成分之间用句末点号；⑤停顿层次不清。 这一知识点的考查形式主要三种：一是单项选择题；二是语言综合运用题中的改错题，如2005年辽宁卷二的第23题；三是给具体的句子加标点或用“/”形式断句，如2005年北京卷二的11题。 E??备考指导 复习备考时，同学们要注意课文中标点符号使用中所表现出来的一般性质和作用，正确的理解课文中有些标点符号的修辞功能，细心品析课文中标点符号同句意、结构、语气的关系。同时，也应当系统了解各种点号的一般用法和特殊用法。点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、感叹号和冒号七种，易考点有顿号、问号、叹号、分号、冒号五种。 顿号??表示句中并列词语之间小的停顿。顿号的使用，要注意以下几种情况。 ①并列谓语和并列补语中间不用顿号，而应该用逗号。 例如：你要不断进步，识字，生产。