2009-2010学年度九年级上册古诗词复习.docVIP

2009-2010学年度九年级上册古诗词复习 刘家隔中学马泽学整理 【复习内容】九年级上册第25课《词五首》 【复习要点】课标和教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点：①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略诗歌的内涵，从中获得对自然、对社会和对人生的有益启示；③对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；④对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验；⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。 【知识疏理】 古今诗词欣赏的知识点主要有：诗词曲的形象、诗词曲的情感倾向、诗词曲的思想内容、诗词曲的语言品味、诗词曲的名句赏析、诗词曲的阅读体验、诗词曲名句的课外积累、诗词曲中的民俗知识、诗词曲的体裁知识等。 【试题特点】中考诗词欣赏题的题型主要有：名句赏析题、默写题、填空题、选择题等 【解题方法】（1）客观题解题的方法： 客观题包括判断、赏析等子题型，判断选择时应从以下几个方面着手： ①看是否曲解原意，张冠李戴。②看是否随意引申、任意拔高或贬低。③看是否以假乱真，鱼目混珠。④看是否无中生有，横生枝节。⑤看是否以偏概全，故意反说。 （2）主观题解题方法 主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括、填空、简答、品味分析表达时，应从以下几个方面着手： ①从关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容。⑥从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫等）和语言特征（简洁、含蓄、凝练等）去领悟诗句的含义和表达的情感。 （3）诗歌赏析题整体解题方法： ①体味诗歌的遣词，应从准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 ②体味诗歌的意象（意境），借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。 ③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 ④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 【金题复习探究训练】 渔家傲?秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。 2．.本词是作者驻守西北边防时所作，词的上阙写 ；下阙写 ，笔力雄健，感情沉誉。3、用一句话概括这首诗的主题：__________________________________________ 4、读词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维的名句：______ ____，______ ___。 5、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 ______________________________________________________________ _ ___ _ 。 6、“塞丅秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞丅秋景”的哪些特点？ 7、这首词表达了诗人怎样的思想感情？ 8、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 9、.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 10.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 两个细节中可以读出。 11.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 12.本词上阙写景，描写了 的场面；下阙言志，抒写了词人 豪情壮志。 13.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 14.词的上片突出观猎盛况的的一个词是 15.对这首词赏析不正确的一项是（ ） A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。 B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出