3.2水的电离和溶液的酸碱性 教案 第1课时 （人教版选修4）.docVIP

第二节　水的电离和溶液的酸碱性学案 第一课时 教学目标 知识与技能：了解水的电离平衡及其“离子积”；了解溶液的酸碱性和pH的关系。 过程与方法：通过与同学合作、交流，了解水的电离和溶液的酸碱性学会酸碱中和滴定的实验操作及反应曲线的绘制。 情感态度与价值观：感受溶液的酸碱性及PH等与人类生产生活的关系，体会定量实验的魅力，培养学习化学的兴趣。 教学重点、难点：水的离子积、溶液的酸碱性和pH的关系. 问题引入： 1）有人曾经用经过28次蒸馏的纯水进行导电性实验，你认为结果会怎么样？ 2）潮湿的手触摸正在工作的电器，可能会发生触电事故，为什么？ 3）电解水制H2、O2时，需要向水中加入水量的NaOH溶液或H2SO4溶液，为什么？ 新课： 阅读归纳并板书： 一．水的电离与水的离子积常数 水是一种极弱的电解质，电离方程式可表示为： H2O+H2O H3O+ +OH- 或 H2O H+ +OH- 水的离子积常数：在25℃时， [H+ ]=[OH-]=1×10-7mol. L-1　 Kw= [H+ ][OH-]=1×10-14 板书：二．Kw的应用 情景1：1)从以下数据中发现什么递变规律？ 2)以下数据说明温度与水的电离程度之间存在什么关系？ t(℃) 0 10 20 25 40 50 90 100 Kw/10-14 0.134 0.292 0.681 1.01 2.92 5.47 38.0 55.0 讨论、归纳： 升高温度，水的电离程度 ，水的电离平衡向 移动，Kw 。 降低温度，水的电离程度 ，水的电离平衡向 移动，Kw 讲述：水的离子积Kw= [H+ ][OH-]=1×10-14不仅适用于纯水，也适用于稀的电解质水溶液。 情景2：比较下列情况下，C(H+) 和C(OH—)的值或变化趋势。 纯水 加入少量盐酸 加入少量NaOH C(H+) C(OH—) C(H+) 与C(OH—)大小比较 讨论、归纳：对于电离平衡 ①加入酸后，溶液中[H+] ，平衡向 移动，水的电离程度 ， Kw ，而[OH-] ②加入碱后，溶液中[OH-] ，平衡向 移动，水的电离程度 ， Kw ，而[H+] 问题：酸碱溶液中Kw值的应用——有哪些方法可以抑制水的电离？ 请分析1mol/L盐酸溶液中存在哪些离子，且各离子的浓度是多少？ 请分析1mol/LNaOH溶液中存在哪些离子，且各离子的浓度是多少？ 判断溶液酸碱性强弱的依据是什么？ 分析得结论： 酸性溶液：C(H+) C(OH—)， C(H+) 1.0×10-7mol/L 碱性溶液：C(H+) C(OH—) ，C(H+) 1.0×10-7mol/L 中性溶液：C(H+) C(OH—) ，C(H+) 1.0×10-7mol/L 填表： c(H+) c(OH-) c(H+)与c(OH-)大小比较 Kw 酸碱性 加酸后水的电离平衡 蒸馏水 加酸前 加酸后 板书：三．溶液的酸碱性 讨论、归纳：溶液呈酸性、碱性还是中性，其依据是什么？ A．应看c(H+)和c(OH-)的相对大小 B．应看c(H+)与1×10-7mol/L相对大小比较 C．应看pH值 1×10-7mol/L与pH=7的临界标准适合于常温下在溶液。 板书：四．pH值的计算及应用 1.计算：pH=—lg c(H+) 2.溶液PH的测定方法 （1）酸碱指示剂法：常用酸碱指示剂的ｐＨ变色范围 指示剂 　　　　变色范围的ｐＨ 石蕊 ５红色 5－8紫色 8蓝色 甲基橙 3.1红色 3.1－4.4橙色 4.4黄色 酚酞 8无色 8－10浅红色 10红色 （2）ｐＨ试纸法：使用方法 （3）PH计法 【文献资料】