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2010年中考语文科经验介绍 福达中学 黄建乐 2010年我们的备考工作在教研室领导的关心和指导下，在学校领导的高度重视下，顺利地完成了中考任务。 今年中考语文科教研室给我下的A+指标总共是11名。为了完成这个指标我全力以赴地积极备考着，结果只考得2名A+,离指标非常的遥远。我为此深感遗憾！但我可以问心无愧地说：“我已经尽力了！” 总结过去，展望未来。今天取得的这点成绩是微不足道的，2010年，留给我们的只有太多的反思。为了能在中考中取得优异的成绩，我的做法是： 1、从初一开始积极备战中考。注重字词句的积累运用。要求学生对每篇课文的生字词都能听写过关；要求背诵的课文都能背诵；（特别是古诗文的阅读）都要求能默写。 2、课堂上留给学生充足的时间阅读课文、理解课文，养成良好的阅读习惯。 3、课堂上“精讲多练”，注重培养学生发散性思维的能力。在教学中渗透各种思想教育。 4、从初一开始培养学生的写作能力。除课本要求外还要求学生坚持写日记、周记，按时批改、讲评。久而久之，即提高了学生的作文水平又缓解了教师中考复习的压力。 5、有计划、有针对性地复习，合理地运用各种资料，布置的作业（特别是模拟考试）要及时认真地批改、讲评，及时地查缺补漏。 6、注意加强尖子生的培养。让他们不仅吃得饱而且吃得好。有选择地找一些题目给他们做，不定期地找他们谈心，做好他们的思想稳定工作。如我们28班的学习委员岑秀青同学学习成绩一直名列前茅可是在临近中考的前一个月却向我提出要求回家休息，中考了才回来。我问她为什么？她只是不停地哭。后来我又找她谈话，做她的思想工作。才知道她是压力太重加之母亲生病住院而不安的。经过耐心的开导终于是她安心的应考。在本次语文中考中考得了A+。 8、我还经常与教研室交流沟通，认真听取教研室领导的复习指导,并实践运用于教学之中。认真研究运用教研室给予的每一份练习。 9、在学校我虚心学习其他教师的复习经验，加强与同组教师的交流，群策群力、做到资源共享。认真做好学校领导对毕业班的复习安排。 10、我们认真总结经验教训，是为了明天中考的更加辉煌。今天取得的这点成绩与其说是我教学水平高还不如说是我班主任思想教育工作做得好，班级管理到位的结果。我在中学教了两届毕业班做了6年的班主任，两届的中考语文成绩总体都不错，都获了奖。经验告诉我：要想取得优异的成绩就必须有严格的纪律做保障。没有严明的纪律就没有浓厚的学习风气。纪律与学习两者是密不可分的。我担任（28）班班主任以来几乎把所有的爱都倾注在他们的身上，是我用爱点燃成功的希望。教他们如何树立了远大理想，并为理想而不断努力。教室里、宿舍里、球场边无不出现我们师生的影子，师生的沟通与理解让我们架起了信任的桥梁。加上我幽默风趣的教学语言更加增强了我的课堂教学效果。学生都很喜欢我的语文课，也都乐意去学语文。 因为我始终坚信：只要勤奋努力地学习就一定会取得成功。所以我所带的（28）班三年来都能始终如一的自觉坚持加班加点、勤奋努力地学习，班风好、学风浓，各科成绩都非常的优秀。这次中考，除了语文科，物理、化学、英语、政治、数学也都考出了喜人的成绩。是什么原因让他们如此的持着、勤奋？因为他们都身怀一颗感恩之心。他们都明白取得优异的成绩就是对老师们最好的报答！ 只要我们肯动脑筋，认真去探讨复习的技巧，总结教育教学的经验，在工作中不断改进，中考语文教学工作就一定做得越来越好的！ 【文献资料】