六年级数学与体育《比赛场次》课件.pptVIP

教学目标 1.知识目标：了解比赛中单循环和淘汰赛的意义。 2.能力目标：经历探究单循环比赛场次的过程，探索图或表格等多种策略。 3.情感目标：会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。贯通解决问题方法的广泛适用性与局限性。 本课小结 会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。 * * * * …… 生3 生2 生1 …… 生3 生2 生1 √ √ √ 六（1）班8名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场？ 生1 生2 生3 生4 生5 生6 生7 生8 7 + 6 + 5 + 4 + 3 = 28 + 2 + 1 方案一：列出表格找规律 比赛场次 画“√”数 示意图 参加比赛人数 2 3 1 1 1+2=3 3 方案一：列出表格找规律 比赛场次 画“√”数 示意图 参加比赛人数 4 5 1+2+3=6 6 1+2+3+4=10 10 方案二：画图找规律 10 1+2+3+4=10 5 6 1+2+3=6 4 3 1+2=3 3 1 1 2 比赛场次 各点之间连线数 示意图 参加比 赛人数 方案二：画图找规律 10 1+2+3+4=10 5 6 1+2+3=4 4 3 1+2=3 3 1 1 2 比赛场次 各点之间连线数