浅谈我对儿童文学课程.pptxVIP

浅谈我对儿童文学课程教学改革的思考 朱素蓉目录一、我对儿童文学课程的再认识二、我院儿童文学课程教学的优势与不足三、我对儿童文学课程教学改革的思考我对儿童文学课程的再认识《儿童文学》是我院学前教育专业的必修课、专业课。培养学生对儿童文学的兴趣，激发学生自觉和自发的儿童文学学习热情，提升学生的儿童文学素养，包括阅读、欣赏、改编、创作等的能力；尤其是培养学生将儿童文学应用于幼儿教育活动中的能力是该课程教师的使命和责任，也是该课程学生的目标和任务。我院儿童文学课程教学的 优势 《儿童文学》课程开设在我院有几十年的历史和经验，无论是老一辈的郑光中老师（曾任全国儿童文学研究会理事长），还是新一代的周思缔、肖育林等老师都在教学中积淀了较为丰富和有效的经验，形成了以“四个注重”（注重理论教学与实践教学相结合、注重师生互动、注重过程考核、注重教师相互学习）、“一个突出”（突出学前教育的应用型教学理念、培养学生的动手能力）的教学特色和风格,深受学生欢迎，也获得同行好评，在全省乃至全国都有良好的声誉和积极的影响。 我院儿童文学课程教学的 优势曾经全国儿童文学研究会的牌子挂在我校，我们独立承办过全国的儿童文学研讨会。早在十多年前，我院承担儿童文学课程的老师就都参加了西南师范大学新诗研究所举办的现当代文学专业儿童文学方向的研修班学习，并取得结业证书。老师们在教书的同时相互鼓励，也不断尝试儿童文学的写作和研