广西大学附属中学2012-2013学年高一11月段考语文试卷.docVIP

一、基础知识选择题（每题3分，共30分） 1、下列词语中加点的字的字音和字形无误的一组是（ ） A、遒劲（qiǔ） 隽永（juàn） 窥视（kuī） 期年（jī） B、倾圮（qǐ） 屏息（bǐng） 干瘪（biē） 流岚（lán） C、栖息（qī） 斑澜（lán） 纤绳（qiàn） 爪牙（zhǎo） D、踟蹰（chí） 粗糙（cāo） 强求（qiáng） 蓑笠（suō） 2、下列各组中加点词语解释全都正确的一组是（ ） A、流岚（山里雾气） 漫江（满） 百舸争流（大船） 挥斥方遒（强劲有力） B、倾圮（倒塌） 跫音（脚步声） 峥嵘岁月（不寻常） 言语粗鄙（轻视） C、贾人（商人） 间进（间或） 文质彬彬（质量） 茂林修竹（长） D、强谏（勉强劝说） 笃行（忠实） 不求甚解（仔细） 人微言轻（卑微） 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A、世界上很难再找到像巴黎这样的城市；古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。 B、早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。 C、校长到高一（3）班看望来校不久的新生，不厌其详地询问他们进入高中学习的情况。 D、我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 4、下列各选项中，没有语病的一项是（　　） A、当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 B、那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。 C、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 D、1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。 5、对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（ ） 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！ A、第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。 B、第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。 C、第三句诗运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。 D、此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志 6、对下面这首诗分析不当的一项是远和近 顾城你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。A、“你”象征着一般的“人”，而“云”象征着宇宙自然。B、“远和近”指的是现实中的距离，“你”和“我”隔得远，而“你”和“云”相隔很近。C、全诗表达了人类一个很平常的、细想却令人痛心的经验，作者呼唤人们努力消除同类间可怕的隔膜。D、诗的构思利用了心理距离和物理距离的矛盾所造成的表层逻辑的错觉，将心理距离和物理距离进行对比，从而揭示诗的主旨。 况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。 当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋②租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。先是,中使织造采办及购花木者踵至，郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。 钟虽起刀笔③，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令思忠二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人皆贤之。 钟尝丁④母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。 （节选自《明史》卷一六一） 【注】①蠲(jｕāｎ)：免除。