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2.下列句子中有两个错别字的一项是( )
A. 我快活地坐在我的窗前度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜
B.我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗
C.在七月中旬,不能再留恋于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日需得留心开车的消息
D. 圆窗外面长着常春藤当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影
3.依次填入横线处的词语,恰当的一项是( )
①终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着学习
②由于环境污染和一些人为的原因,阿尔巴斯白山羊绒的品质在
③没有过人生的苦辣,又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?
A.终止 蜕化 体验 B.中止 退化 体验
C.中止 蜕化 体味 D.终止 退化 体味
4.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.他与这个有杀父之仇的敌人展开了一场不共戴天的斗争
B.现在,我国打出自由撰稿人招牌的作家依然寥若星辰
C.年逾不惑的二月河,创作了《康熙大帝》,终于在文坛崭露头角
D.在学习中遇到关键问题不求甚解是要吃苦头的
5.下列各句中意思明确,没有语病的一项是( )
A.周谷城先生早年投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者、历史学家
B.我们一定要上好语文课,因为语文课是人们用以交流思想的不可缺少的工具
C.金秋八月,丹桂飘香,美丽的北戴河海滨张开她热情的臂膀,迎来了宇航夏令营的少年朋友
D.“春兰杯”第十届亚洲象棋锦标赛昨日在江苏泰州落幕,中国男队笑捧金杯,夺得十连冠
6.下面的句子有两处前后脱节,请在相应的序号处添加必要的词语,使之完整连贯
①文人与民间创作结合,②中国小说呈现了重视情节的特点③重视写情节并不意味着忽视写人物,④要通过情节表现人物,⑤以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态
答:在 处补上 ,在 处补上
7.在下面句中的空格上填入适当的词或短语,使全句更加生动形象
我怀念小溪,□□□□□□□□□□鹅卵石,□□□□□□□□□□少女,□□□□□□□□□□鸭子…… (每空不超过10字)
(文本阅读分层训练)(从课内走向课外,你的视野会更加开阔)
A 课内提优(其实所有答案都在书内……)
阅读下文,完成9—13题
我天天望着窗口常春藤的生长看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞
忽然有一种自私的念头触动了我我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱
绿的枝条悬垂在我的案前了它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快我好象发现了一种生的欢喜,超过了任何种的喜悦从前有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗,蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的
可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的绿友时,它的尖端总朝着窗外的方向甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前
它渐渐失去了青苍的颜色,变得柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好象病了的孩子我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它魔念在我心中生长了
9.“我以揠苗助长的心情”指什么样的心情?
10.作者囚绿的原因是什么?
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