2013高一语文北师大版必修4教案口技第三课时.docVIP

【学习目标】： 1、体会文中描摹音响的语句，辨析表示时间的词语，掌握积累文言词语。 2、学习本文层次清楚、首尾照应、言简意赅的记叙方法。 3、体会正面描写和侧面描写相结合的表现手法。 【学习重点】：体会文中描摹音响的语句。 【学习难点】：1.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。? 【课前自学、课中交流】 一、研读课文，整体感知 1，理清文章结构层次，概括各部分主要内容。 第一段：　 第二段：　 　 　 第三段：　　　　　　　　　　　 　　 第四段： 第五段： 2．请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面： 第二个场面： 第三个场面： 3、总结全文 本文描写了 ，生动再现了 ，高度赞扬了 。 二、合作探究——学习正面描写与侧面描写相结合的手法 1.自由诵读，根据提示画出文中描摹音响的语句。（如句子较多，中间用“……”代替。） ⑴表现深夜的一家四口由睡到醒、由醒入睡过程的语句。 ①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。  明确： ②由大而小，由密而疏，微闻余声。 明确： 2、课文中有三处描写了听众的神情动作，根据课文内容填空： ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： （2）在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： （3）在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为： 3.口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？ 三、合作探究，解决疑难 1、全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？ 2、文章首尾都提到“一桌、一