《比的应用》课件-北师大版小学数学六年级上册.pptVIP

------专注教育，服务教师------ ------专注教育，服务教师------ 北师大版小学数学六年级上册课件 金太阳教学资源 授课人：秦仲西 北师大版六年级数学上册课件 六年级（2）男女生人数比是３：４。　 复习： 问题1：男生人数占全班人数的几分之几？ 问题2：女生人数占全班人数的几分之几？ 3月12日是植树节，学校把种植84棵小树苗的任务分配给六（1）班和六（2）。 怎么分配合 适呢？ 将84棵树平均分给两个班，每个班42棵，我认为这样最合理。 我认为还是按照两个班的人数比来分，这样才合理。 我们日常生活中所提到的“平均分”，其实就是 按照1：1的比进行分配，但是在一些特殊的情况下 按照“平均分”并不合理这时候我们就要考虑一些特 定的因素按照一定的比来进行分配。 如果说将20根小棒按照1：1的比进行分配，其实就是将这些 小棒平均分成2份；那么将20根小棒按照2：3的比进行分配，就 是应该平均分成几份呢？ 如果六（1）班和六（2）班的人数比是3：4，那么84棵树苗怎么分才合适？ 将140个桔子按3：2分配给六（1）班和六（2）班， 两个班各分到多少各分到多少个？ 解决问题： 2+3=5 六（1）班：140 × ３ ５ =84（个） 六（2）班：140 × 2 ５ =56（个） 答：六（1）班分84个，六（2）班分56个 六（2）班：140 ÷5 ×2 将140个桔子按3：2分配给六（1）班和六（2）班， 两个班各分到多少各分到多少个？ 解决问题： 2+3=5 六（1）班：140 ÷5 ×3 =84（个） =56（个） 答：六（1）班分84个，六（2）班分56个 小结方法： 解决按一定的比进行分配的应用题一般有2种解题思路： 1、可以先求按照比计算出总份数，然后计算出各部分占 总数的几分之几，然后按照分数乘法的意义进行计算； 2、也可以先求出总份数，然后再计算出一份的数量，最后计算出各部分所对应的份数进行计算。 1、 五年级共有90人，男、女人数的比是4：5，五年级有男生多少人？ 巩固练习： 2、 幼儿园买来苹果880个，按8：3分给大班、中班，两个班各分得多少个？ 通过本课学习，你有什么收获？ * * * * * * * * * * * * * ------专注教育，服务教师------ * * * * * * * * * * * * *