2.4马克思的经济危机理论 课件（人教版选修2）.pptVIP

* 1.教材P37“探究问题” 提示：(1)资本主义经济危机是生产相对过剩的危机，即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。 (2)资本主义的基本矛盾是经济危机爆发的根源。生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。 2.教材P38“探究问题” 提示：(1)经济危机并没有消除资本主义的基本矛盾，随着资本主义经济的发展，当这一矛盾尖锐到一定程度的时候，必然导致经济危机的再次爆发，不断发生的经济危机使资本主义再生产呈现周期性。 (2)在资本主义再生产的一个周期中，固定资本的大规模更新既使资本主义经济走出萧条，步入复苏，又为下次危机的到来准备了物质条件。所以，固定资本的更新是资本主义经济危机周期性爆发的物质基础。 3.教材P39“探究问题” 提示：(1)在物物交换的情况下，卖的过程也就是买的过程，供给会创造它的需求，社会不会爆发普遍过剩的经济危机。但在商品流通条件下，卖的过程与买的过程一般在时间和空间上是分离的。在此情况下，供给与需求会出现量上的失衡，当问题严重到一定程度时，有可能爆发生产普遍过剩的经济危机。因此萨伊的观点具有一定的局限性。 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。只要人类社会存在，物质资料的生产就不会停止。作为物质生产特定形式的资本主义生产，由于其自身的基本矛盾运动最终是要退出历史舞台的。李嘉图把资本主义生产等同于物质生产，并在此基础上得出资本主义制度将永远存在下去的错误结论。 (2)马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论，他们不仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源，而且阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础，论证了资本主义生产方式的历史过渡性，从而揭示出资本主义发展的历史趋势。 1.高中学生小明在看一段关于资本主义经济危机资料的时候发现这么一段记录：“美国毁坏了92座炼钢炉、英国毁坏了72座、德国毁坏了28座、法国毁坏了10座；1933年，美国有 1 040万亩棉花在棉田中被铲倒毁掉，有640万头猪被抛进密西西比河；英国的大批鲜桔子、巴西的2 200万袋咖啡被倒进了大海。危机还使劳动者大批失业。据1932年9月《幸福》杂志估计，美国有3 400万成年男女和儿童，即约占全国总人口的28%无法维持生计，200万人到处流浪，平均每3个可以工作的人中，就有1个人失业。” 小明想不明白既然资本家卖不出这些产品，为什么不给失业的人民，而直接毁坏呢？你能解答这个问题吗？ 提示：资本主义生产的唯一目的是赚钱，而不是满足人民群众的需要，所以当他们生产出过多的产品却不能为他们赚钱的时候，他们宁可毁掉也不肯救济穷人；同时资本主义生产还需要一支庞大的失业大军为其提供廉价劳动力，这样资产阶级就可以把工资抑制在低水平上，从而赚取更多的利润。 抓“特点”判断资本主义再生产的各个阶段 (1)危机阶段：企业商品积压、倒闭增多；工人大量失业；社会生产下降。(2)萧条阶段：企业商品积压减少；失业人数不断增加，社会生产不再继续下降。(3)复苏阶段：企业开始更新机器设备，扩大生产；就业人数开始增多，整个社会生产恢复和发展起来。(4)高涨阶段：物价回升，利润增多；就业人数日益增加；社会生产猛烈扩张。 2.几年前河北发生奶农倒奶事件，不久之后陕西也发生了奶农倒奶事件。政府部门虽然组织乳制品企业进行收购，但是没有企业愿意购买。这是因为许多生产奶等乳制品的企业一哄而上，生产的乳制品质量不过关，消费者不愿意购买。 据此有些人说中国发生了资本主义经济危机，你认为呢？ 提示：中国奶农的倒奶事件和资本主义经济危机下的倒奶事件有本质的区别。前者是由市场经济的弊端造成的，是因为生产的产品质量不过关而导致销售不出去，而不得不倒掉。而资本主义危机下的“倒奶”是因为生产的相对过剩，人民收入过低，买不起这些商品。所以中国的“倒奶事件”和资本主义经济危机是两回事。 战后经济危机的新变化 (1)原因：①以科技为导向推动经济快速发展。②社会生产关系领域进行的调整有力地促进了经济的发展。③资本主义经济相互依存的加深及协调的加强有利于发达国家经济的发展。④相对稳定的国内外和平环境为发达资本主义国家经济的发展提供了良好的外部条件。⑤掠夺第三世界的廉价原材料是资本主义经济发展的重要基础。(2)表现：第一，经济危机的周期缩短。第二，危机的破坏程度减弱。第三，再生产的周期变形。第四，出现了“滞胀”现象。 1．在资本主义经济危机爆发时，一方面资本家的货物堆积如山，卖不出去;另一方面，广大劳动群众却处于失业或半失业状态，因购买力下降而得不到必需的生活资料。这表明，资本主义经济危机的实质是( ) A.生产绝对过剩的危机 B.流通中货币不足的危机 C.生产相对过剩的危机 D.就业不足的危机 【解析】选C。在资本主义经济危机爆发时，商品