合作与竞争班会策划.docVIP

竞争·合作·双赢 一．主题：竞争·合作·双赢 二．活动对象：高一（2）班全体学生 三．活动目标： 1.通过本次班会活动，使同学们认识竞争与合作的重要性以及它们的关系；增强学生对竞争与合作的理解，营造班集体良好的竞争合作氛围。 2.通过活动，使学生学会在合作中敢于竞争，善于竞争，享受竞争；使学生在竞争中愿意合作，善于合作，享受合作。 3.本次班会本身就是一场在合作中竞争的比赛。借助活动增进同学们的友谊，让学生们发现并学习别人身上的优点，学会关心同学，团结同学，提高班集体的凝聚力。 四．活动形式 同学发言，，交流讨论，游戏表演 五．活动准备 1.道具准备（PPT） 2.分小组 六·活动过程 （一） 竞争篇 主持人：首先让大家先欣赏一个小故事（可用视频播放） 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 主持人：想必大家已经对这个故事非常熟悉了吧!请问你能从中得到什么样的启示呢？ 同学发言…… 主持人：同学们的发言都很好。下面请大家和我一起看一下ppt上的总结。 1、比赛就是竞争。从自然到人类，竞争无处不在。 2、稳步前进者往往能获得竞争的最终胜利。 3、做事不能象兔子那样稍微有点起色，就骄傲自满。否则，竞争优势很可能会变成自己的绊脚石。 4、学习是一种带有竞争意识的长期的不断探索的脑力劳动，想成功，就要踏踏实实、稳步前进，就要勤奋、持之以恒，切忌骄傲自满。（PPT上的内容） 主持人：我们都知道明明兔子比乌龟跑得快，可是乌龟却赢了，那么输掉了比赛的兔子会做什么呢？接下来请大家和我一起看看兔子会怎么做呢？ 兔子因为输掉了比赛而感到懊恼，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果自己不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战，再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟远远地甩在了后面。 主持人：我们看了兔子的做法后，大家有没有新的启示呢？ 同学发言…… 主持人：哪位同学愿意将ppt上的总结给大家读一下？ 1、能否发挥自己的优势是竞争成败的关键因素。 2、及时觉悟并全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。 3、学习中要注意调整自己，经常反思，扬长避短，打造自己的核心竞争力。 支持人：龟兔赛跑的故事还没有结束哦!下面我们就再一起看看有什么新的故事吧！ 这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，首先到达了终点。 主持人:大家是不是觉得乌龟很聪明，我们能从中体会到什么呢？ 同学发言… 主持人:我们一起念一下ppt上的总结吧！ 1、一个人的竞争优势往往不止一点 ，应灵活机动，随机应变，寻找最佳的时机展示自己。 2、在学习中要善于发掘自己多方面的竞争优势，提高自己的竞争实力，把握先机，想到做到，行动快人一步。 主持人：我相信通过龟兔赛跑的故事大家都应对竞争有了新的认识，可是在我们的学习生活中除了竞争外，我们还应该学会合作。下面就请大家和我一起进入合作篇！ （二） 合作篇 主持人：提到合作，我就想问一下大家，你觉得你有合作意识吗？想知道的话就一起来做个小测试吧！ 主持人：超过20分的同学说明你的合作意识强，但是不是真的强呢，我们就通过下面的小游戏来揭晓吧！ 游戏规则： 1.首先将通过四个问题选出四个优胜小组（每个小组4人） 2.然后四个优胜小组将通过一（一个小组）对一（一个小组）的PK选出最终获胜的两个小组（最终获胜的两个小组都将得到奖励） 四个问题： 1， 看图猜成语 答案是小心翼翼 2,将下面的英文翻译成中文 Long long ago, there was a hill; on the hill stood a temple; in the temple lived an old monk, The old monk was telling stories to a little monk. What stories was