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周小凡名师工作室活动简报 第9期 深圳市周小凡名师工作室编 2013年4月12日 为了深入推进课程课改，加强名师工作室的引领作用，促进我市化学教师专业成长，切实发挥骨干教师专业引领作用，提升教师队伍内涵质量和专业水平，4月10日下午，深圳市教科院和深圳市高中化学“周小凡名师工作室”联合举办的深圳市高中化学“名师好课” 教学观摩活动（暨深圳市高中化学“周小凡名师工作室成员展示课）在深圳市观澜中学隆重举行。 宝安区名师、深圳市周小凡名师工作室成员何贵明老师，以《化学反应的利用》为内容，展示了一堂精彩的示范课。深圳市高中化学教研员吴运来、深圳市周小凡名师工作室主持人、特级教师周小凡及工作室全体成员、学员、深圳市观澜中学化学教师和全市40多名化学教师积极参加听课、评课。展示课上，何老师充分考虑了观澜中学学生的实际情况，有针对性地设计教学过程，采用“四段式”科学探究教学模式，辅助学案导学式，由浅入深，循循引导，把化学知识和生活实际、化学历史、科学前沿、书本紧密结合在一起，关注学生学习的过程，利用多媒体资源和丰富的课外知识，不断激励学生、充分调动了学生的积极性，在教学中充分体现了对“高效教学”的追求和突破，展示了工作室成员扎实的教学功底和高超的教学艺术，给予听课教师们前沿性的引领。 在随后的交流中，深圳市化学教研员吴运来对这堂课给予高度评价。首先，本堂课很好的贯彻了新课改的理念，将知识与技能，过程与方法，情感态度价值观都很好的融入其中，具有大胆的创新和丰富的人文精神。课堂结构严谨，层次分明，重点突出。其次吴老师也充分肯定了何老师教学基本功扎实，授课言简意赅，语速适中。再次在教学过程中，何老师从知识教学到能力培养，从实验操作到学生练习，线索清晰的教学设计，简明扼要，层次分明。通过讲解知识，进而总结规律，最后进行方法指导，将课堂交回给学生，引导学生一步步迈向高点。第四，本节课讲练紧密结合，理论联系实际。讲学由浅入深、个别到一般，紧扣主题，从而实现教学目标。最后，何老师教学组织流畅，紧密联系高考，培养学生的实验探究能力，让学生体验科学的探究方法，提高学生的科学素养。 本次展示课揭开了本学期工作室名师展示活动的序幕，紧接着工作室的其他成员将继续展示精品课堂。工作室也将在市、区教研员的指导下，工作室主持人周小凡老师的带领下，不断创造契机，给全市教师创造学习和交流的平台，使老师们在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，提升全体教师的专业素养。 3