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14 鹿和狼的故事 小学语文六年级上册 詹天佑小学 潘晓蓉 生物链 思考： ①课文写了发生在凯巴伯森林的 一个什么故事? ②在不懂的地方做上记号，准备 质疑。 讨论： 1.为什么我们不应该完全消灭凶残的狼？ 为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系? 如果破坏了会怎么样? 《鹿和狼的故事》告诉我们一个什么道理？ 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。 课文以罗斯福为保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们人们必须尊重生物界的这一客观规律。 鹿善良，罪魁祸首 维护生态平衡 尊重客观规律 鹿和狼的故事 得出结论 ——相互制约 相互联系 讲述 事例 狼吃鹿 消灭狼 狼凶残，护林功臣 鹿吃植被 林被毁 分析原因