21、掌声.pptVIP

21、掌声 自读要求 边读边标自然段序号 读准字音 不添字 不漏字 bān yuàn jiǎng tóu dī 班里 愿意 演讲 投向 低下 diào kuàng chí shù jìng 调来 情况 持久 讲述 困境 班里 愿意 演讲 投向 低下 调来 情况 持久 讲述 困境 残疾 犹豫 注视 骤然 镇定 情绪 鞠躬 忧郁 珍惜 渐渐平息 经久不息 演讲前的小英 在我上小学的时候，班里有位叫小英的 同学，她总是默默地坐在教室的一角。因 为小时候生病，一条腿落下了残疾，她 不愿意让人看到她走路的样子。 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。　　小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 现在的小英 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……　　后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 布置作业 1、抄写生字。 2、请大家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 再见! * 海口市龙桥中心小学 王修豪 班 愿 丶 丿 坐 总是默默 不愿意 自卑、忧郁 演讲过程的小英 犹豫到成功 不再忧郁 闯关大挑战 第一关（好朋友，手拉手） 落下 情况 镇定 残疾?? 讲述 情绪?? 知道 故事 闯关大挑战 第二关（排列顺序） 小英的变化： （ ）不再忧郁 （ ）不愿上台 （ ）演讲成功 1 2 3 *