高考思想政治学科“四种能力”解读.pptVIP

高考思想政治学科“四种能力”解读 ★目的 ●把握高考的规律性 ●把握教学的导向性 ●把握实践的操作性 一、获取与解读信息能力 1．信息的呈现 （1）情境——包括文字类、图表类、漫画类等类型。 ★要求：科学性、可信性、典型性、新颖性、有效性、简洁性、生动性等。 （2）问题——包括选择题的导向语、问答题的设问。 ★要求：清晰、明确、简洁。 ★试题质量评价的感性标准： 一是信息呈现方式 二是评分标准制定 【例1】近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明 ①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现“求真务实”工作作风的是 5.“历史告诉我，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是 【例2】◆初显示范效应 示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。 ⑴运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（8分） 2．信息的获取 ★“获取”——即发现、收集信息。包括： ☆显性信息（情境与问题） ☆隐性信息（背景与立意） ☆信息各要素、部分 ☆信息的分析、整合 （1）情境信息的获取 一要力求全面、完整 二要突出主题、重点 根据信息在解题中的地位和作用可分为： ◆主旨信息——即文字、图表、漫画的标题，透过其可以把握情境的中心思想与答题方向； ◆主体信息——即直接体现主旨的文字、图表（包括表格、数轴、柱状、饼状图）、漫画的内容，透过其可以把握情境的关键信息与答案要点； ◆辅助信息——即辅助说明性的文字、标注、附注，透过其可以把握情境的隐含信息与答题指导。 （2）问题信息的获取 一是明确考查意图 二是明确考查方向 ◆准确把握客观题的导语； ◆准确把握主观题的设问： ◇设问指向（如是什么、为什么、怎么办） ◇知识范围（如模块、单元、知识点） ◇作答要求（如情境运用；答案逻辑、详略） 【例3】材料一：人口流动的不断加快、人口素质的不断提升，对我国政治生活产生了重要影响。 （1）结合图16信息，分析城乡每位全国人大代表人口数的调整体现的政治生活道理。（12分） 主体信息 3．信息的解读 ★“解读”——对信息的理解。 目的在于建立信息与知识的联系 （1）前提：扎实的基础知识 知识基础愈深厚，对信息的感受愈敏锐，对事物的判断则愈准确。 （2）关键：科学的思维方法 ◆分析与综合相结合 分析：信息的要素 综合：信息的整体 ◆归纳与演绎相结合 归纳：情境→→知识 演绎：知识→→情境 ◆比较的方法 纵比：不同时期的变化趋势 横比：不同要素的结构关系 【例4】阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。 安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。 2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 （2）从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。（8分） （2） ①能动地认识世界，制定“文化强省”战略体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，