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北京华德福幼儿园工作回顾 工作回顾简要说明 作者：吴蓓 我担任过大学物理教师13年，中学物理教师2年，出于对教育和大自然的热爱，2001年我前往英国学习华德福教育，03年4月回国。05年9月在天通苑家长的邀请和支持下，创办了北京第一个华德福幼儿园。 这里发表的每周工作回顾，记录了我们园成长的过程。从中读者会发现我们的许多欠缺和失误，发现我们坚忍不拔的努力。我愿把工作回顾公开在网站上，与家长们分享，听取大家宝贵的意见。我也期待着有更多的人来关心孩子们的身心健康。 05年12月13日 和平的象征 （10月7日－10月14日） 由于国庆节放假，这周的时间很长。10月7日我们成功举办了首次华德福亲子活动。出乎意料，参加的家长大约有20多位，孩子有10多位。园内气氛祥和、温暖、友好。李桂英老师准备工作充分，王莉老师积极配合，虽然晨圈活动时，个别孩子注意力分散，东跑西跑，但捏蜂蜡时，孩子们围在李老师身旁，中间点燃着一支蜡烛，他们全身贯注地边听李老师讲故事，边捏着蜂蜡，周围站着观看的家长一定和我一样，被深深吸引和感动。 由于孩子多，年龄小，有的还不到1岁，再加上那么多的家长，房间显得拥挤，孩子的声音、家长的声音此起彼伏。直到点心时刻，大家才算安静下来，小孩子都爱吃点心。 无论对于幼儿园，还是对于我们个人，都是第一次经历亲子活动，李桂英老师沉着镇静、有序、温和，真的是看不出来，她是第一次主持这样的活动。家长们的反映坚定了我们的信心。他们说：“我们喜欢你们幼儿园的气氛，非常温馨。”“虽然你们的幼儿园玩具不多，但正因为你们的简单，我们才喜欢。”“希望你们以后多举办这样的亲子活动。”还有家长迫不及待地想把1岁5个月的孩子送过来。 8日这对夫妻抱着孩子又来了，他们一个劲地赞美我们的幼儿园，说看得出我们对孩子的爱心，看到我们有与众不同的精神追求，他们的表扬使我头脑糊涂，再加上经济困境，我竟然答应收下他们的小孩子。后来意识到我犯了一个严重错误，1岁5个月的孩子需要一位老师全天陪同，太耗我们的精力和时间，我感到很内疚，突然把那么沉重的压力放在2位老师的身上。然而李老师和王莉老师没有责怪我，下午这对夫妻自己感觉不妥，办了退园手续。 8日这天不仅有这对夫妻和我们不停地说话，还有两位新来的孩子和他们的家长，还有小天然的姥姥和妈妈，幼儿园里很热闹。我也忙的不可开交。还有一位我的日本同学Kuniko，她专程到中国来看望我们的幼儿园，6日下午到达北京，7日参加了我们的亲子活动。下午她为我们上了怎样进行人际交流的第一课。我和李桂英、王莉开会到下午5：00，她一直等我们。 Kuniko 女士当过20年的幼儿园老师，又自己创办了20年的私立小学。她最早的记忆是1945年3岁的时候，美国人扔的炸弹炸毁了她家的房子，那时她脑海中出现一个问题：“Why these happened？”（为什么会发生这种事情？）她说她的一生都在寻找答案，当她已经是60岁老人的时候，她遇到了华德福教育。她的亲身经历和耳闻目睹，使她觉得华德福教育能为世界带来和平的希望。于是，她积极参加华德福教育的活动，热心帮助年轻一代。这次她的中国之行，就是来助我们一臂之力，回国后她要写一篇介绍我们幼儿园的文章，建立日本和中国华德福教育的联系。Kuniko女士虽然身为日本人，但她强烈谴责日本的天皇制度，强烈谴责日本发动的侵略战争，她说如果类似的事情再次发生，她一定会公开疾呼“停止战争！”，即使被关进监狱她也在所不惜。她的经历和追求深深打动着我，华德福教育不仅仅是办个幼儿园，它还是和平、友爱、希望的象征。 Kuniko女士连续3天来我们幼儿园，她带着我们唱日本儿歌、弹五音琴，为我们做手工、包饺子、带孩子玩、做窗花，有一次她看到翔翔跑得快，老师没有跟上，她急得连鞋子也没有穿，就冲出去把翔翔叫回来。她还喂年龄最小的菁菁吃饭，哄她睡觉。她说菁菁能听懂她说的日本话。每天孩子午睡后，她坚持给我们上人际交流的课。她认为老师、员工之间的交流，老师和孩子之间的交流实在是太重要了。的确，自办园以来，我深有体会，仅仅有理想、有热情还远远不够，还得有一定的方法。每个人都有一扇通往内心世界的门，如果我们不能打开这扇门，不是对方有问题，而是我们没有找到那扇门。 10、11日我陪同Kuniko女士去了故宫、雍和宫、中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥。这两天下午大约5点才能回到我家休息。晚上，她一针一线为我们做娃娃，为我们缝丝绸的毛边。她不仅捐我们500美元，还花了400多元人民币买丝绸送给幼儿园。12日我送她去飞机场，临走时她还惦记着有一本很好的日文书，