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第三课 电生磁 学习目标 1.认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间的某种联系 2.知道通电导体的周围存在着磁场。通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似 3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向 4.观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用 5.观察和体验通电螺线管外部磁场与方向 安培定则： 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极． 课堂小结： 一、电流的磁效应 1.奥斯特实验：说明通电导体和磁体一样，周围存在磁场 2.电流的磁效应：通电导体的周围存在着磁场它的方向与 电流方向有关 二、通电螺线管 1.认识通电螺线管； 2.通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似 3.通电螺线管两端的极性与电流方向有关 三、安培定则 1.作用：判断通电螺线管的极性与电流的方向； 2.判断方法：用右手握住螺线管让四指弯向螺线管中的电 流方向，则大拇指所指的方向就是螺线管的北极 通电后，看到（ ）， 2.通电螺线管通电时，它两端的极性跟 ( )有关，它们的关系可用 （ ）判定。 作业 1.完成练习题篇 2.预习电磁铁 温故知新 1.磁体的周围存在着（ ）磁场具有（ ）磁体间的相互作用是通过（ ）发生的。 2.磁场的方向 * 王金花 * 蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行说：“N极就在我的左边。“ 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：”如果电流沿着我右臂所指的方向， N极就在我的前方。“ 通电螺线管极性与电 流方向有什么关系呢？ ？ 进行新课 课堂小结 巩固练习 布置作业 温故知新 实验四：研究通电螺线管的极性 与电流方向的关系。 方法： 甲 乙 甲 乙 N N S S 结论： 三、安培定则 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 作用：判断 N、S或 电流方向 判断方法： 巩固练习 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 进行新课 课堂小结 巩固练习 布置作业 温故知新 1.通过观察奥斯特实验回答下面的问题 小磁针发生偏转 说明 （ ）。 通电导线周围存在磁场 改变电流方向后看到小磁针的偏转方向 （ ）， 发生改变 图9-7 乙 说明电流的磁场方向与 （ ）有关。 练习巩固： 电流方向 电流的方向 安培定则 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 3.请你在如图所示的通电 螺线管中标出电流的方向和螺线管 的N、S极。 N S 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 4.根据根据通电螺线管周围小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的方向并标出电源的正负极。 S N + - 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 5.如图12所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 N S S N 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 6.在图中标出了通电线圈 的N极，请在图中分别标出通电线 圈中的电流方向和静止在通电线 圈旁边的小磁针的N极。 N 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 巩固练习 进行新课 课堂小结 布置作业 温故知新 S N S N 磁场 方向 磁场 巩固练习 * 王金花