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经济生活 总：高中思想政治 政治生活 生活与哲学 文化生活 第一单元：生活与消费 （生产什么）交换、消费 经济生活 第二单元：生产、劳动与经营（怎样生产）生产 第四单元：发展社会主义市场经济（在什么舞台背景上生产） 第三单元：收入与分配 （为谁生产）分配 第一单元：公民的政治生活 国内 第二单元：为人民服务的政府 政治生活 第三单元：发展社会主义民主政治 国际 第四单元：当代国际社会 第一单元：文化与生活（是什么） 共性 第二单元：文化传承与创新（为什么） 文化生活 第三单元：中华文化与民族精神（怎么看）（静态） 个性 第四单元：发展中国特色社会主义文化（怎么办）（动态） 产生 含义 共性：哲学 功能 （第一、二、三课） 作用 基本问题 生活与哲学 辩证的唯物论（世界是什么） （第四、五课） 辩证唯物主义 辩证唯物主义的认识论（怎样认识物质世界）（第六课） 唯物的辩证法（物质世界是怎样的） （第七、八、九、十课） 个性：马哲 社会历史观 （第十一课） 历史唯物主义 人生价值观 （第十二课） 含义：用于交换的劳动产品 产生：从商品交换到一般等价物 基本属性：使用价值和价值 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ①经济发展水平（根本因素） 本质：一般等价物 当前的收入（微观） 基本职能：价值尺度；流通手段 影响消费 ②居民收入水平 未来收入预期（微观） 职能 如何看待 水平因素 （直接因素） 居民收入差距（宏观） 货币 其它职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 树立正确 如何获取 ③物价变动（重要因素） 金属货币：金银条块、金银铸币 金 钱 观 如何使用 ④消费观念（主观因素） 产生：代替金属货币执行流通手段的职能 钱货两清消费 职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币 交易方式 贷款消费 泛指 含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。