【优化设计】2015届高考生物二轮复习专题检测（六）（含解析）.docVIP

专题检测(六) 1．下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是(　　) A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构 C．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中流失的能量就越多 D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了 解析：选C。种群最基本的数量特征是种群密度，A错误；草原生态系统具有垂直结构，B错误；生态系统中，营养级越多，能量在流动过程中流失的就越多，C正确；杂草地比农田的抵抗力稳定性强，D错误。 2．下列有关分析不正确的是(　　) 实例 分析 A 生活水平的提高，医疗条件的改善，人口增加 明显降低了死亡率 B 某海域海苔数量短期内剧增 主要原因是繁殖率远大于死亡率 C 提倡一对夫妇只生一个孩子 目的是降低出生率 D 利用人工合成性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 破坏了害虫正常的年龄组成 解析：选D。利用人工合成性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫正常的性别比例，进而降低种群密度。 3．科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是(　　) A．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型 B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降 C．从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值 D．从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定 解析：选D。由题中信息可知，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，由图可以看出前4年该种群的λ值都是1.5，因此该种群呈“J”型增长，年龄组成为增长型；第5年到第9年间，该种群的λ值都是1，因此该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型，A错误。第5年该种群的λ值是1，因此第4年到第5年间，该种群数量相同；第10年该种群的λ值是0.5，因此第10年该种群的数量是第9年的一半，第9年到第10年间，该种群数量不断下降，B错误。从第4年开始，该种群数量达到最大值即K值，且一直保持到第9年，第10、11年的λ值都是0.5，第12年的λ值是1，第13年的λ值是1.5，因此第13年的种群数量是：第9年的K值×第10年的λ值×第11年的λ值×第12年的λ值×第13年的λ值，即K×0.5×0.5×1×1.5＝0.375K，C错误。从图中曲线可以看出，第4年该种群数量达到最高，一直保持到第9年，可推出，期间该种群达到K值，D正确。 4．图示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是(　　) A．珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程 B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间 C．演替过程中鱼类丰(富)度逐渐增加并趋向稳态 D．演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降 解析：选D。从曲线的起点来看，生物的种类不为零，因此珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程；从图中可以看出，珊瑚礁体积增加，鱼类的种数和个体数增加，因此体积增大的珊瑚礁为鱼类生存提供了更复杂的空间；根据鱼类种数曲线可以看出，演替过程中鱼类丰(富)度逐渐增加并趋向稳态；鱼的种类与数量是随着珊瑚礁体积的变化而变化的，因果关系表述错误。 5．下列关于生态系统的功能，说法不正确的是(　　) A．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率(2013四川，6B) B．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型不一定越大(2011海南，21C改编) C．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用(2014江苏，10D) D．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高(2014江苏，17A) 解析：选A。能量传递效率是指本营养级同化的能量与上一营养级同化的能量的比值，不会因害虫的死亡而改变。营养级越高的生物，所含能量越少，体型不一定越大。无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。捕食者往往捕食个体数量多的物种，有利于其他物种的生存，可以促进物种多样性的提高。 6．如图为某生态系统中能量流动过程图解，a～d表示相关能量数据，下列分析错误的是(　　) A．流入该生态系统的总能量是87 400 kJ·m－2·y－1 B．初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量是6 200 kJ·m－2·y－1 C．各级消费者粪便中的能量属于其同化量 D．能量从第二营养级传递到第三营养级的效率为11.4% 解析：选C。本题考查生态系统能量流动中能量值之间的关系。流经某生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，即87 400 kJ·m－2·y－1，而不是照射到植物表面的太阳能总量；初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量是同化量减去呼吸作用以