不要期待出现奇迹 …….pptVIP

共同从事体力劳动通常比较简单；共同从事脑力活动则相当困难。 具体的策略与途径 理 由 策 略 够了 吗 ？ 有主题，有准备，有卷入 四、规划教研活动的流程 ——细节决定成败 教研活动的流程需要规划吗？ 反对的意见 赞成的意见 2. 教研活动流程规划的几个关键环节在哪里？ 理 由 关 键 环 节 3. 教研活动流程规划需要注意的几个方面？ 理 由 注 意 点 五、如何让一个教研活动有高潮 教研活动的需要高潮吗？ 反对的意见 赞成的意见 2. 教研活动的高潮设计的要点是什么？ 理由 策略 以“讲学稿”为载体的 课例研究活动的策划与启示 二十一世纪外国语学校 一个好的策划是： 可延伸的； 可评价的； 可达成的 …… 凡事预则立， 不预则废。 * * 不要期待出现奇迹 …… 亚瑟王 (King Arthur) 亚瑟王是英格兰传说中的国王，圆桌骑士团的首领，一位近乎神话般的传奇人物。他是罗马帝国瓦解之后，率领圆桌骑士团统一了不列颠群岛，被后人尊称为亚瑟王。 亚瑟王的圆桌 (Round Table) 圆桌不仅象征着协作精神，还使协作变得更加容易。 圆桌象征着大家可以坐在一起，齐心协力地解决问题或制定决策。 在亚瑟王统一不列颠，实现和平与繁荣的计划中发挥核心作用的是“圆桌骑兵团”。 这是一个能够有效运作的集体。 割草机的悖论 我们通常可以将体力劳动分成几个部分，交给不同的人去做。对于脑力劳动来说，通常较难进行有效的分配，同时我们也不大愿意将它分割成块，而是希望运用集体的智慧来解决核心问题。 我们来看看几种方案…… 【方案一】聪明人的组合 真正使群体聪明的方法是让许多聪明人组成这个群体 【方案二】聪明的领导 真正使群体聪明的是聪明的领导者 【方案二】聪明的结构 清晰的命令链条,良好的分工,丰富的正式(非正式)沟 通渠道，没有过多的等级，是组织比哪些缺乏这些特 征的组织更有智慧。 够了 吗 ？ 群体合作的研修技能之：  教研活动的策划 王 洁 欧益生 王羽左 金继宽 杨玉东 戴加平 严加平 2007.5.19 教研活动的策划意味着什么？ ★ 明确的目标与路径 ★ 有目的地去参与 有话可说 有所收获 ★ 在明确目标与过程的关系的基础上设计活动过程 ★ 反映学校教学的方向 ★ 达成目标的路径之选择 …… 谈谈我们的策划： 确定上课教师－实施(先发讲学稿、说课、上课)－集中交流 任务更明确更清晰； 关注整个过程的设计； 过程中的技术性问题 关注步骤 关注分工 先说课 再上课 带着任务去听课 评课不设主评 秀中 亮点 关注点 步骤 从学校存在的问题出发确定主题 新塍镇小 亮点 步骤 一、什么问题/事情可以成为教研活动的主题 类 型 在教育细节中培养学生的学习习惯 和谐课堂大家谈 名师工作室 青年教师教学比武 理 由 内 容 主题确定的流程与分析工具 公开 集中 筛选 图1：需求分析的“程序” ●公开：试图通过各种途径将教师内心的需要公开出来，换言之，就是将教师内隐的想法、观点等等显性出来。这需要一定的技巧和策略 ●集中：将教师内心的需求集中，放在一个矩阵之中进行梳理，放在不同的象限中 ●筛选：为每一个矩阵中的每个项试着打分之后，在平衡的基础上，确定研修的主题 研修活动品质 研修主题的品质 实例1：在不断“看别人，找差距”中确定主题 商塌中学虽然地处远郊，学校的英语教研组近年来却在区里小有名气，教学成绩历年来一直稳定在区前列。 【起步】上世纪90年代中期外语组是非常薄弱的一个学科组，全校近20名英语教师中没有一位一级教师，学科成绩也一直徘徊不前。前任教研组长刚调走，新任组长是刚从学校毕业出来的大学生，没有经验。学校根据实际情况，向区教师进修学校外语教研室提出请求要求支援。教研员高老师亲自带了区内一名骨干教师借班上课，并亲自主持教研活动。 【比较中看到差距】一堂示范课，一次由教研员主持的教研组活动。比较中，学校英语组的老师知道了什么是一节成功的外语课？怎样的老师是优秀的教师？ 于是在优秀教师的示范作用下，在教研员的专业引领下，英语组的教师从边学边用的模仿，到组内教师争着开公开课（组内、校级、区级）在教研活动进程中实践反思，到后来在教研员的指导下进行课堂实录，运用全息分析课堂教学的先进技术，进行现场诊断，悉心研究一节课。英语组的教研活动搞得有声有色。 实例2：在不断追问实践，自我反思中确定主题 作为一个老教研员，赵老师和英语教研组长、备课组长全面听了普陀区教育学院附属学校七个英语