（2013长春二模）东北三省四市教研协作体2013届高三联合考试语文试卷.docVIP

2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试 2013年长春市高中毕业班第次调研测试 语文参考答案及评分标准 【参考答案】（3分）C 【命题立意】本题考查的是理解文中重要概念的含义的能力，要求考生能够理解这些概念在论述类文本中特定的含义。 【解 析】文章第二段结尾和第三段多次表述这个政治主张表现出来的是“朦胧”的民族意识，而不是“强烈”的民族意识。 【参考答案】（3分）B 【命题立意】本题考查归纳内容要点的能力。 【解 析】“一直”一词表述不准确；“杂处的局面最终导致民族战争的爆发”无中生有。 【参考答案】（3分）D 【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息的能力。 【解 析】“明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用”表述有误，其作用是双重性的。 【参考答案】（3分）B 【命题利益】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。 【解 析】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。孥：使之成为奴婢。 【参考答案】（3分）B 【命题立意】本题考查的是筛选文中信息的能力。 【解 析】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间运用排除法，找出答案。 【参考答案】（3分）D 【命题立意】本题考查考生分析概括文章内容的能力。 【解 析】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。 【参考答案】（1）苏缄访求到他的住处，聚集众人大加搜索，放火烧他住所旁边的房 舍来逼迫他，李氏从里面逃出来。（“萃”、“火”、“逸”各1分，句意2分，共5分） （2）我们的兵力和器械已经准备好了，储备的物资也不缺乏，现在蛮人已经逼近州城，应该牢固地防守以等待外面救援。（“既”、“蓄聚”、“薄”各1分，句意2分，共5分） 【命题立意】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。 【解 析】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 8．【参考答案】【参考答案】本诗通过气势磅礴、雷霆万钧的景观，表达了诗人对。（分）也反映了作者对金击败蒙古军的喜悦之情。（分） 【命题】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。 【】解答本题要抓住诗歌中的意象来揣测诗人的情感，另外要通过注释了解写作背景，达到对诗人思想感情的全面理解。 【参考答案】11．【参考答案】 【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。 【解 析】A项，不能提升书的思想价值。C项，聚合卖书情节是对人物的侧面塑造；D项，明、暗线颠倒。 （2）【参考答案】①喜欢谈论诗书，热爱收藏图书。②性情稳重，深谋远虑。③忍辱负重。④重情义，讲信用。⑤重道义，有文化责任感。（答出3条即可，并作简要分析） （3）【参考答案】①前文交代“这几年丁聚会一改深入简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。”呼应后面冯氏揭示的真相“这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势。” ②三人到丁宅讨债“门人传话只请郝伯力进去。”后文“那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我”揭示出郝伯力是知情人，帮助丁氏父子完成计划③小说开篇介绍丁聚合，“只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？”父兄去世后，丁聚合“匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债，气愤得说不出话来。”前面埋下伏笔，后文照应。（找出两处即可） （4）【参考答案】观点一：同意改为“丁家书楼”。小说情节主要是围绕丁家书籍的保存与传世展开的且书楼收藏的书籍主要是丁家的书；丁家人为藏书付出了钱财、声誉和家庭离散等代价；以“丁家书楼”为题，既可以突出丁老人、丁聚会和冯氏的牺牲精神，也可以突出中国文化传承的艰辛。 观点二：不同意改为“丁家书楼”。小说情节是围绕丁、郝、郑、王四家为藏书的保存和传世而付出艰苦努力展开的；除了塑造丁聚会的形象外，还塑造了另外三位藏书家郝、郑、王的形象，赞扬了这四家保存与流传藏书的贡献；以“四家书楼”为题可以突出中华文化传承需要大家共同努力的主题。 【命题立意】本题主要考查学生对文章综合阅读与探究的能力。 【解 析】解答此题，要紧紧围绕小说结尾与全文内容、人物形象及主题思想作答。观点明确2分，论据充分，言之有理，要点清晰，6分。其中观点明确，理由只要答出3点即可得满分