“基础性”与“综合性”两大目标的达成途径.pptVIP

* * “基础性”与“综合性” 两大目标的达成途径 嘉兴高级中学 刘继伟 一、基础性与综合性目标的含义 综合性目标 基础性目标 主要指知识间的整合、联系与拓展。 基础性与综合性均对高考而言。 主要是主干知识、基本线索、阶段特征等的梳理与掌握。 当然，两大目标均还包含高考考试说明的各项能力目标要求。 二、达成途径： 1．大事年表 先秦（远古---公元前221年） 尧舜禹时期 实行禅让制 夏代（约前2070年—前1600年） 夏启开始实行 王位世袭制 商代（前1600年—前1046年）实行宗法制，神权和王权结合。甲骨文成熟 西周（前1046年—前770年）实行分封制、宗法制。（商周）青铜器铸造繁荣时期。 春秋战国时期（前770—前221年）分封、宗法 遭破坏；铁器牛耕使用，商鞅首倡“重农抑商”；都江堰和郑国渠；百家争鸣局面形成 公元前8世纪 希腊城邦出现 公元前6世纪初 梭伦改革 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 公元前509年 罗马共和国建立 公元前5世纪 雅典民主的“黄金时期” 公元前449年 罗马颁布《十二铜表法》 公元前5—4世纪 欧洲人文主义萌芽 智者学派 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 秦汉（公元前221年—220年） 秦朝建立（前221年）中央集权制度形成 西汉 汉初丞相位高权重，汉武帝设“中朝”、刺史，罢黜百家独尊儒术；察举制实行；曲柄锄、大镰、耦犁、田庄，纺织技术发达，丝绸之路 东汉 一牛挽犁，蔡伦改进造纸术 公元前27年 罗马帝国建立 公元前 公元前27年 罗马帝国建立 秦汉（公元前221年—220年） 秦朝建立（前221年）中央集权制度形成 西汉 汉初丞相位高权重，汉武帝设“中朝”、刺史，罢黜百家独尊儒术；察举制实行；曲柄锄、大镰、耦犁、田庄，纺织技术发达，丝绸之路 东汉 一牛挽犁，蔡伦改进造纸术 公元前8世纪 希腊城邦出现 公元前6世纪初 梭伦改革 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 公元前509年 罗马共和国建立 公元前5世纪 雅典民主的“黄金时期” 公元前449年 罗马颁布《十二铜表法》 公元前5—4世纪 欧洲人文主义萌芽 智者学派 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 先秦（远古---公元前221年） 尧舜禹时期 实行禅让制 夏代（约前2070年—前1600年） 夏启开始实行 王位世袭制 商代（前1600年—前1046年）实行宗法制，神权和王权结合。甲骨文成熟 西周（前1046年—前770年）实行分封制、宗法制。（商周）青铜器铸造繁荣时期。 春秋战国时期（前770—前221年）分封、宗法 遭破坏；铁器牛耕使用，商鞅首倡“重农抑商”；都江堰和郑国渠；百家争鸣局面形成 世界 中国 公元前27年 罗马帝国建立 秦汉（公元前221年—220年） 秦朝建立（前221年）中央集权制度形成 西汉 汉初丞相位高权重，汉武帝设“中朝”、刺史，罢黜百家独尊儒术；察举制实行；曲柄锄、大镰、耦犁、田庄，纺织技术发达，丝绸之路 东汉 一牛挽犁，蔡伦改进造纸术 公元前8世纪 希腊城邦出现 公元前6世纪初 梭伦改革 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 公元前509年 罗马共和国建立 公元前5世纪 雅典民主的“黄金时期” 公元前449年 罗马颁布《十二铜表法》 公元前5—4世纪 欧洲人文主义萌芽 智者学派 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 先秦（远古---公元前221年） 尧舜禹时期 实行禅让制 夏代（约前2070年—前1600年） 夏启开始实行 王位世袭制 商代（前1600年—前1046年）实行宗法制，神权和王权结合。甲骨文成熟 西周（前1046年—前770年）实行分封制、宗法制。（商周）青铜器铸造繁荣时期。 春秋战国时期（前770—前221年）分封、宗法 遭破坏；铁器牛耕使用，商鞅首倡“重农抑商”；都江堰和郑国渠；百家争鸣局面形成 世界 中国 文化 经济 政治 罗马 希腊 东汉 西汉 周 商 夏 汉 秦 三 代 世界 中国 二、达成途径： 1．大事年表 （1）注意完成方式 A．学生在指导下完成 B．教师提供，学生补充 例1 例2 1．大事年表 二、达成途径