基于产学研一体化战略的新兴人才培养策略研究.pdfVIP

第６卷 第１１期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．６Ｎｏ．１１ ２０１４年１１月 ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｎｏｖ．２０１４ 基于产学研一体化战略的新兴人才 ① 培养策略研究 李盛竹，付小红 （重庆邮电大学 经济管理学院，重庆４０００６５） 摘　要：作为国家当前重点支持加快发展的战略新兴产业，对人才的素质技能有其独特的要求。从产学研一体化的 角度，审视现有模式下存在的人才培养问题，从激励机制、培养模式、协作途径及扶持政策等方面，提出了战略新兴产业 人才培养的改革对策与建议。 关键词：产学研；战略新兴产业；人才培养；策略 中图分类号：Ｃ９３１．３　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）１１－０１５７－０３ 　　当前，我国已进入全面建设小康社会的重要历史时 乎全都与知识密集型产业相关。然而，许多产业领域仍 期，大力发展战略新兴产业，对于转变经济发展方式、扩 由农民工构成了人力资源的主体，因此发展战略新兴产 大内需的市场空间、促进传统产业的转型升级、加快产业 业，对于知识型人才的供求矛盾将更为突出。 结构调整有着重要的现实意义。在国务院２０１２年印发的 １．２　基础学科的人才需求将会显著增加 《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》中，明确提出 较长时期以来，我国众多企业较为注重生产规模的 战略性新兴产业规模年均增长率保持在２０％以上，要形 扩大与产品的模仿改进，而在创新投入方面长期低于西 成一批具有较强自主创新能力和技术引领作用的骨干企 方发达国家企业，显著制约了企业技术创新水平。相应 业，一批特色鲜明的产业链和产业集聚区。到２０１５年，战 地，我国应用型产业人才的培养与需求数量远大于基础 略性新兴产业增加值占国内生产总值比重达８％左右，对 型人才。在战略新兴产业大发展背景下，企业研发与自 产业结构升级、节能减排、增加就业等的带动作用明显提 主创新得到前所未有的重视，数学、物理学、化学、生物 高。然而，我国高校现有的战略新兴人才的培养，无论是 学、天文学、地球科学和空间科学等基础学科的专业人才 规模、结构，还是素质和技能，还不能满足战略新兴产业 需求将会显著地增加［１］。 迅速发展的需求。本文拟从产学研一体化角度，在既有 １．３　人才需求的技能与素质结构呈现出新特点 的教育资源和条件下，基于产学研一体化的视角，探索高 企业以往较多地强调人才的实践型、技能型和专业 校战略新兴人才培养的策略。 性，并且非常注重人才的动力能力，但客观上人才不应当 是标准化的产品，特别是针对致力于实现原始创新的基 １　战略新兴产业人才的需求特征 础性产业而言。在新的发展形势下，第一二产业的企业 １．１　知识型人才供求矛盾更为突出 将较多需要能与先进制造、现代农业、新型化工、节能环 战略性新兴产业主要涉及影响到经济和社会生活未