大学生村官职业化价值理念引导的必要性与途径.pdfVIP

2014年第 8期 黑龙江高教研究 No．8，2014 总第 244期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation SerialNo．244 大学生村官职业化价值 理念 引导 的必要性与途径 林 琳 ，单小艳 ，魏 红 (唐山学院外语系，河北 唐山 060000) 摘要：在新农村建设 中，大学生村官发挥了积极的作用，为进一步提高农村文化水平、拓宽农 民视野、创新农村工作方式 做出了贡献。但同时，大学生村官建设在普遍推广的同时也遇到不同程度的问题。为进一步发挥大学生在新农村建设的作 用，加强大学生村官的职业化价值理念引导非常必要。因此，文章在分析 当前大学生村官主流价值理念的基础上，对职业化 价值理念进行了简要介绍，并提 出加强大学生村官职业化价值理念的相关意见和建议。 关键词：大学生村官；职业化价值理念；农村 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号 ：1003—2614(2014)08—0078—03 中共中央、国务院办公厅 《关于引导和鼓励高校毕业生 的梦想的。 面向基层就业的意见》明确指出，从 2“006年起，国家每年有 当然，我们也应看到，理想与现实往往是存在差别的。 计划地选拔一定数量的高校毕业生到农村和社区就业”，“争 首先，大多数大学村官进入的是农村，而不是城市社区。在 取用3—5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有1 这里，条件相对艰苦，尤其是在偏远地区，不论是村民，还是 名高校毕业生的目标”¨。在此之后，大学生村官制度已在 村干部，其在思想认识和对时代发展脉络的把握上都存在很 全国各个省市如火如荼地展开。目前，大学生村官已经成为 大的差距。这必然会导致大学生村官在开展工作时因为观 新农建设中不可缺少的一支力量，他们在农村文化水平提 念认知等的不同而与村干部、村民等产生摩擦，甚至会因为 升、农业发展模式转变、民主政治建设等方面都发挥了作用， 工作方式等的不同而出现隔阂。其次，村官制度的设计本身 为三农问题解决、现代化农村建设做出了贡献。但是我们也 对于大学生长期扎根农村就存在不利影响。因为大学生村 应该注意到，随着大学生村官制度的不断推进，也产生一些 官任期通常为两年，对于刚刚走出校门步入社会的学生而 不可回避的问题，例如：大学生村官如何进行角色界定，如何 言，两年的时间仅仅是初步熟悉社会运行规律、积累工作经 适应农村工作需要，如何面对未来发展，专业不对口、角色模 验。也就是说，在他们的工作刚刚步人正轨的时候，相当一 糊、农村生活不适应、村官工作不适应、工作绩效低下，等 部分人就有了选择去留的权利。显然，这样的制度设计对于 等 。 为农村留住人才是不利的。同样，大学生村官本身还带有为 国家选拔培养人才的作用，因此，优秀的人才显然也难以长 一 、 当前大学生主流价值理念分析 期留下。此外，农村工作相对更加烦琐，很多大学生因为不 (一)理想驱动型价值导向 具备本村户口，对于实行村委会自治的农村而言，他们的地 显然，这一部分人群占据了主体，关于这一点从大学生 位稍显尴尬，对于工作经验不足的他们而言，面对这些工作 村官的选拔要求就可以看出。调查显示，上海金山区2009 限制，必然会让他们在工作积极性和主动性上受到一定的限 年大学生村官的整体政治面貌以中共正式党员和党的后备 制。 军为主，其中“中共党员”、“预备党员”和 共“青团员”分别为 (二)就业驱动型价值理念 63．2％、30．7％、0．9％，三者合计高达94．8％，而 “民主党 大学生村官作为一种相对稳定的职业选择，不仅能够使 派”占0．9％，“群众”占4．4％3¨。如此高的党员、预备党员 大学生具有两年的稳定工作期，而且随着各项政策的逐步完 及共青团员比重确保了大学生村官的政治素质和思想素质，