秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一座山.docVIP

秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一座山。在这个诗情画意的季节，晋江幼儿教师相聚在远程培训的大家庭里，相聚在网络的知识海洋中，我们心手相连，携手同行，我们的智慧在这里绽放，我们的心声在这里碰撞。远程培训学习将成为记录我们进步的一片园地，远程培训将成为共同见证我们成长的一片沃土。 幼儿教育8班的百名学员，我们没有地域的阻隔，没有年龄的代沟，没有知识的差别。我们众志成城，团结一心，走在研修的道路上，在研修这个广阔的平台上，继续发扬我们的优良传统，努力拼搏，通过学习碰撞出智慧的火花，永葆展露枝头的微笑。在这短暂而璀璨的光阴，让我们拥有梦想的翅膀，我们和花儿一起开放，我们沐浴着学前教育的春风，将无限春光洒满远程培训，让繁花万朵迎来姹紫嫣红的春天。 1、请老师们在做作业时，首先要认真审题，答案都在课程学习里，只有认真学习，才能做好作业。 2、远程培训学习即将结束，希望作业未完成的学员，抓紧时间哦。 远程培训已近尾声，经过大家的共同努力，我们的学习取得了一定的成效，现将截止7月25日班级学习情况报告如下： 1. 基本学情统计：班级学员103人 2. 网上研修与考核统计： 研修日志：提交数131篇 我的教学故事：提交数60篇， 作业：提交数77份；， 班级论坛：发帖数:??篇, 3. 学情分析： （1）从学习率和学习时间统计来看，班级课程学习完成得不够理想。 （2）从网上研修与考核（作业、研修日志、论坛讨论等）统计来看，培训任务完成的不够理想，作业提交完成的人数72%；研修日志提交数131篇；班级论坛发帖数191篇，教学故事完成提交数才60篇。有些教师未参与网上研修，有的教师参与网上研修与讨论只注重完成数量，而忽视质量，个别教师提交的作业有敷衍性质，答非所问。 角色游戏指导之我见 林婉芳 角色游戏顾名思义，是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。这就使得幼儿园角色游戏需要我们更好地指导、探索，以寻求在园小朋友更大的发展。而作为一名幼儿园老师在角色游戏中为幼儿创设丰富的环境，抓住幼儿的年龄特点进行指导是至关重要的。 ????角色游戏是新进幼儿园小朋友们的最爱，不需要老师的干预，只要给一个环境，他们就能玩得有声有色。对小朋友们来说，角色游戏这四个字是比较陌生的，但是面对着布置好的环境，比如“娃娃家”，他们会忍不住地去摆弄摆弄，在与玩具的“交流”中他们会很简单地模仿成人的一些动作，会抱着孩子到其他“小朋友家里”串门，还会问“娃娃”一些简单的问题：“宝宝，你饿了吗？”“宝宝你要喝水吗？”……幼儿们把娃娃看作是有生命的，这些现象在开展“娃娃家”角色游戏时，是经常能观察到的。因此，为幼儿提供较多的形象逼真的玩具，布置良好的区角环境，鼓励幼儿大胆玩耍是教师主要的任务。 一、材料——玩游戏的兴趣前提 ????角色游戏，离不开丰富的材料，材料越丰富，小朋友们玩得越起劲，特别是小班的小朋友，更注重形象思维能力，更要求教师为小班小朋友提供角色游戏的准备材料。 ?????首先，要考虑材料、玩具的形象性。一个个颜色鲜艳、形象可爱的玩具能促使幼儿产生玩耍、摆弄的欲望，玩具是小朋友们的最爱，一旦小朋友们爱上了玩具，那肯定也会爱上游戏，更会投入到游戏中来；其次，在准备玩具的数量上，也有所要求，不能过多，也不能过少，小朋友的年龄心理特点，都喜欢争抢玩具，而且一旦抢到自己手里，都很难协商，在布置“娃娃家”区角时，我们教师可以多准备一些娃娃，娃娃家的餐具，比如小碗、筷子、勺子、还有仿真点心水果等，用来招待客人需要；??????对于小班幼儿的玩具提供不需要太复杂，要根据幼儿的喜好准备适宜的材料，当材料适应孩子的特点和需要时，孩子才会积极主动地去使用材料，在与材料的交互作用中获得发展。比如在“娃娃家”角色区域准备材料时，小朋友们更喜欢的是可以准备跟娃娃相关的材料，如娃娃的衣服、鞋子等，而一些空调、冰箱等家电，小朋友们似乎关注得更少。 ?????最后，材料的增添要根据幼儿认知发展水平，递进式地投放。在游戏时要注意观察孩子对各种材料的使用情况，根据孩子的兴趣点和活动水平对材料进行有效地增减。比如在“玩具店”一开始，可以为小朋友们准备好一些常见的玩具，供小朋友们玩，也可以由小朋友们“购买”。但是过一个阶段后，现有的玩具满足不了小朋友们的玩乐需求，这个时候再适当地增添一些新鲜玩具，重新引起幼儿玩耍的兴趣。 ????二、观察幼儿游戏，适时参与指导 ?????当幼儿已经能自立开展游戏后，我们尽量放手让他们自己游戏，但是也少不了必要的指导、引导。幼儿在游戏过程中所呈现出来的情形是各不相同的。在指