2013年三年级语文下册语文A版课件 生死攸关的烛光.pptVIP

作业：续编故事 本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。 第11课 2 二战背景 1939年，德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球，短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。 1 学习目标 1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。　　　 3 用自己喜欢的方式初读课文划出生字、词。 4 搜集 厄运 生死攸关 不堪设想 sōu è yōu kān 厨房 盟军 chú méng 俘虏 fú lǔ là zhú 蜡烛 5 不堪设想— 事情的结果不能想象， 指会发展到很坏很危险的地步。 厄运 — 困苦的遭遇，不幸的命运。 黯淡 — 暗淡。 绝妙 — 非常美妙，非常巧妙。 摇曳 — 摇荡。 从容 — 镇定 — 不慌不忙，镇静沉着。 不慌张，沉着。 6 再次浏览课文思考问题： 1、课文讲了一件什么事情，是围绕什么事物来展开故事情节的？ 2、“生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？ 7 1.课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事，故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。 2.生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。 8 浏览课文，理解内容 　　走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？请在文段中用横线划出来。 9 三次令人紧张的变化： （1）“这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。” （2）“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。” （3）“中尉快步赶上前，厉声喝道：‘你不用灯就不行吗？’一手把烛台夺回。” 10 在这些危机关头，伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的呢？ 伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。 儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。 小女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。 11 选读课文 画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读。 思考：这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？ 12 伯瑙德夫人 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 13 儿子雅克 儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。 他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。 14 小女儿杰奎琳 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 15 伯瑙德夫人一家 镇定从容 勇敢机智 热爱祖国 16 　　 在情势如此危险的时刻， 伯瑙德夫人一家三口还是要想尽一切办法保护好情报，他们究竟为的是什么？ 17 和平是一种信仰 让世界充满爱 18 　　 我们应该学习他们的什么精神？ 我们应该做什么样的中学生？ 19 做一个正义 　　　智慧 　　勇敢的中学生