沛县第三批学习实践科学发展观活动镇（场）、区工作日程安.docVIP

沛县第三批学习实践科学发展观活动镇（场）、区工作日程安排表 （2009年9月中旬到2010年2月底前） 实 施 步 骤 活动内容 基 本 要 求 县督导组工作内容 时 间 动 员 部 署 阶 段 （2009 年9月15日至 2009年9月21日） 1、调查摸底 1、摸清党员数量和分布情况，开展“组织找党员，党员找组织和党员找党员”活动，掌握流入、流出党员的基本情况。2、摸清党员、群众的思想状况，了解他们对学习实践活动的要求和期望。3、摸清基层党组织建设和经济社会发展中存在的突出问题。 提前介入，熟悉情况。 2009年9月15日 2、组建领导小组和办公室 1、召开领导班子会议，传达学习县动员大会精神，研究提出贯彻落实意见。2、领导小组组长由党（工）委书记担任，办公室主任由分管政工的负责人担任，配备4-6名工作人员，并指定1名信息联络员。同时，成立若干个督导组。3、建立领导班子成员联系点，每人联系指导1-2个基层单位。 召集领导小组会议商讨准备工作。 2009年9月19日 3、制定实施方案 1、搞好调查研究，认真听取各方面的意见和建议，明确实践载体，讨论制定实施方案。2、方案要充分体现实践特色，做到规定动作不走样，创新动作有特色。3、《实施方案》报县委学习实践活动工作领导小组办公室审批备案。 审查活动实施办法。 2009年9月20日前 4、召开动员会议 党（工）委书记作动员讲话，县督导组组长到会并提出要求。邀请联系本单位的县委常委或党员副县长和督导组人员参加动员会。 参加动员大会，组长讲话。 2009年9月21前 学 习 调 研 阶 段 （2009 年9月 下旬至 2009年 11月中旬） 1、集中学习 1、以党委中心组、支部为单位，提前研究制定学习计划，建立学习制度，切实做到学习时间、学习内容、学习人员、学习效果“四落实”。 参与拟定学习计划。 2009年9月23日前 2、党员干部重点学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《沛县第三批学习实践科学发展观活动简易读本》以及省市县委关于推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神，县处级以上党员领导干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。3、学习培训每个专题都要安排1次党委中心组集中学习、1次集中自学、1次实践教育、1次交流研讨、1次联系点授课。党员集中学习时间不少于20学时。 指导督学，指导开展好实践教育。 2009年9月23日至10月10日前 2、专题辅导 1、结合庆祝新中国成立60周年活动，组织一次以“庆国庆、看变化、话发展”为主题的座谈会，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。 参加座谈。 2009年10月1日前 2、发挥讲师团、理论宣讲团、理论辅导员、大学生“村官”的作用，依托基层党校、党员服务中心（站）和现代远程教育网络等阵地，综合运用“干部领学、专家讲学、交流研学、个人自学”等形式，广泛开展知识竞赛、演讲比赛、科学发展论坛、文艺演出等喜闻乐见的活动。 指导参学单位以灵活多样的形式开展学习培训。 2009年9月25日至10月15日前 3、组织开展“四堂课”学习活动。邀请专家、学者举办“实践科学发展观，推进农村经济发展”大党课；结合全县“科级干部上讲台”活动，请有关科级干部给镇村党员干部上主题课；请技术人员深入农业生产一线，给农村党员上田头课；利用农村党员干部现代远程教育阵地，上好“网络课”。 帮助联络协调。 2009年9月27日至10月15日前 4、以党委、支部为单位，开展学习心得交流活动，党员干部要带头发言，并选送3-5篇优秀学习心得文章上报，县学习实践活动试点工作领导小组办公室将组织评比，择优在《简报》上编发。 协助开好心得交流会。 2009年10月15日前 3、实践教育 1、组织开展“党员看三棚、看园区、看新城”活动。 参与活动。 2009年10月15日左右 2、组织开展村党组织书记专题实践教育活动，通过外出参观、学习先进激发干事创业激情。 2009年10月底前 3、组织单位主要负责人到周边先进地区学习考察 2009年10月底前 4、挖掘培植典型，选树5-10个不同类型的典型，用身边事教育身边人。 参与指导。 2009年11月中旬完成 4、交流研讨 结合集中学习、专题辅导、实践教育，以党（工）委、总支(支部)为单位，交流学习心得，结合自身实际，就如何实现科学发展进行广泛讨论。 参与讨论。 2009年11月中旬 5、调研走访 1、开展“一人一题”调研活动。党（工）委班子成员围绕