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从 《论语 》看教师职业精神 湖北省武汉市第一初级中学 席继红 《论语》这部传世儒家经典，是由孔子的弟子及其再传弟子 都推崇备至，他的学生子贡说： 夫“子温、良、恭、俭、让……”， 根据孔子的言行记录整理而成。孔子是举世闻名的大教育家、大 (《论语 ·学而》)孔夫子温和、善 良、恭敬、俭朴、谦逊，其 思想家。司马迁在 《史记 -孔子世家》中记载： “(孔子)弟子 风度和道德修养深受学生推崇。教师是人类灵魂的工程师，担负 盖三干焉，身通六艺者七十有二人。”他还赞叹道： 孔“子布 着传道、授业、解惑的重任，教师必须有高尚的职业道德。职业 衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言 六‘艺’者折中 道德是从道义上要求人们以一定的思想、感情、态度、作风和行 于夫子，可谓至圣矣!”读 《论语》，学习孔子这位大教育家身 为去待人接物，去处事，去完成本职工作。职业道德是人们发自 上所体现的职业精神 ，无疑是非常有现实意义的。 内心的品行、人格和精神世界。她能调整职业内部、外部和各个 一 方面的关系，从道义上保证业务工作的完成。让我们来看看孔夫 、 强烈的事业心、使命感树立崇高的职业 子是怎样做的吧!首先，他温和，但是也很严厉， 子“温而厉， 理想 威而不猛，恭而安”， (《论语 ·述而》)他对学生循循善诱， 职业理想是职业精神的灵魂。一般说来，从业者对职业的要 耐心教诲，但是，对学生的错误决不纵容姑息，而是严厉批抨。 求可以概括为三个方面：维持生活、完善 自我和服务社会。让我 正如 《三字经》所言： 教“不学，师之惰。”这是一种敬业爱生 们先来看看孔子的理想吧!孔子的理想是： 老“者安之，朋友信 精神的体现。我们教师也要力争像孔子一样：有着庄严的温和， 之，少者怀之。” (《论语 ·公冶长》)愿老年人得到安乐，朋 有威仪而不凶猛，永远安详而恭敬。其次，他善 良。 《论语》全 友们得到信任，少年们得到关怀。这一理想展现了孔子以爱天下 书都贯穿着 仁“”的思想，孔子说：仁者 “爱人” ， (《论语 · 为己任，平治天下的抱负，透露着一个知识分子的事业心和使命 颜渊》) “己所不欲，勿施于人” ， (论《语 -颜渊》)这种 感。这种远大的理想激励着一代又一代文化精英。孔子的学生曾 “恕”道就是一种深刻的善 良。 子“以四教：文、行、忠、信” 子说： “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任 ，不亦重 ， (《论语 ·述而》)孔子以四种内容教育学生：古代文献，社 乎?死而后已，不亦远乎?” (《论语 ·泰伯》)诗圣杜甫的理 会实践，忠诚老实，守信遵约。可见，孔子的重要教学 内容就是 想是： “致君尧舜上 ，再使风俗淳。”范仲淹说： 先“天下之忧 教学生做一个菩 良的人，做一个贤德的人。孔子心中最优秀的学 而忧，后天下之乐而乐。”正如于丹所说，儒家文化说到底，是 生是谁?当然是他赞不绝口的颜回。 “贤哉，回也!一箪食，一 培养一种践道者，也就是培养一批能够担当