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体验真情多积累 提炼情感重加工 江苏省启东市茅家港小学 张 美 好的作文要蕴涵着作者丰富的思想和情感。作者不应该干巴 作文时，便可以到这个 百“宝箱”里 “找宝”，选择一件合适的 巴的就事而叙或空洞的说教，因为这样会让读者感到枯燥乏味， “宝贝”作为写作内容，争取写出新意。 失去阅读兴趣。只有把真情实感融人其中，才能以情感人，从而 4、勤于读写积累，多一些写作源泉 牵动读者的情思，引起读者情感的共鸣。现在不少学生的作文感 唐代大诗人杜甫说得好： 读“书破万卷 ，下笔如有神。”强 情漠然，词不言情，失真失诚。许多作文选材陈旧，叙述老套 ， 调了多读书的重要性 ，即多读书才能帮我们提高写作水平。陆游 缺乏创新。那么，如何改变这一局面昵? 有旬老话： “文章本天成，妙手偶得之”，真实的感情应该是自 一 然而然的从心地流淌出来的，就像一股清澈的溪流，缓缓的蜿蜒 、 体验真情多积累 1、留心生活，捕捉生活细节 而来……我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含 生活是写作的源泉，情感从生活中来，要动用多种感官，多 义深刻的语句，在弄懂含义的基础上，争取铭记在心，待写作文 一 份生活体验。茅盾曾说： 无“论到哪里，你要竖起耳朵，睁开 需要时，～句一句从头脑中提取出来 ，应用到习作中去，使自己 眼睛，像哨兵似的警觉。”我们只要随时随地充分调动各种不同 的作文增添几分亮色。 的感官，就能捕捉到因外界而引起的某些情绪或情感的波动，将 二、提炼情感重加工 对人事的观察深化为内心情感上的体验，从而 找“”到周围人身 有了生活的体验，有了强烈的情感表达欲望 有了一定的语 上的 美“”， “品”到周围事特有的 味“”，积累起丰富的生活 言积淀，要想写出洋溢着真情实感的好文章，关键还在于要掌握 情感。所以我们平时一定要学做一个有心人，用心去感悟生活。 ～ 定的写作技巧，对材料进行艺术的加工。加工材料的方法有很 使文章富于生命活力。当然，作文光有 真“实”的内容还不够， 多，第一，要合理的运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典 还必须有真实的情感。写文章首先自己要找到感觉，也就是有真 型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与 情实感，写文章的目的明确。只有真正地将 自己融合在某种情境 中心无关的干脆不写。第二，要适当的铺垫和渲染。一件相同的 之中，才能有效地流露真情。 事如果发生在不同的场合不同的背景下，往往会有不同的结果， 2、参与活动，体验活动情感 写作效果可能会大相径庭。这就需要我们为事件创设必要的前提 我们须亲历生活、参与生活、去体验生活的过程，充分感知 或环境。用词造句要准确、实在。文章以情动人，这 情“”指真 它的曲折、惊险与趣味，才能获得个人具体、独特的生活情感， 情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实 在 “做”中学会 “做”自己的作文。可以在学校、家长的帮助和 在，做到恰如其分。对生活中的一事一物，我们不能仅停留于感 组织下，参加一些积极有意义的社会活动，树立我要做合格小公 知的表面，而要善于联系，把握实质，获得某种启迪。作文不是 民的主人翁意识，为 自己写作积累更多更好的素材a 生活的简单相加 ，我们经历过的、体验过的，或许并不丰富，但 3、为积累丰富的写作材料，除了写亲身经历的以外，还应 如能认真回忆和筛选，再进行适当加工、组合与提炼，也能写出 用心去看、去听、去想…… 充满真情实感的作文来。 搜集更加丰富多彩的材料，在作文时才会得心应手 总之，真挚的