河南省西部农村中小学体育教学现状与发展对策研究.pdfVIP

2OlQ年1月第5期 铂 123 河南省西部农村中小学体育教学现状与发展对策研究 田少平 ，张 钦 (郑州牧业工程高等专科学校体育教学部，河南 郑州 450011) 摘 要：河南是农业大省，农村中小学的体育教育是高校体育教育基础的重要组成部分。对河南省西部 6O所中 小学的调查表明，农村中小学的体育教育现状不容乐观；体育师资状况、教育设施、教学管理、领导重视程度 与教育部规定的要求均存在较大差距。要解决这些 问题，一方面应从 民族振兴的高度 ，大力加强健康第一的意 识教育和宣传，提高学生、家长、社会、学校对体育教育的认识；另一方面，应逐步增加体育教育经费的投入， 从师资、管理、器材、场地等方面完善学校体育教学系统 。 关键词：农村；中小学；体育教育；发展 中图分类号：G807．2 文献标识码 ：A 文章编号：1674—151X (2010)O卜123—03 改革开放 30年 以来，河南省农村经 息及合理建议。 系统对所获得的数据进行统计、分类 、 济发生了翻天覆地的变化，但对学校体育 1．2．3 问卷调查法 根据本研究的内容 归纳 、整理。 的研究大多局限于城市，对农村学校体育 和 目的，遵循体育科研方法关于 问卷设 1．2．5 逻辑分析法 运用类比、演绎、归 的研究甚少。本本对河南省西部贫困地区 计的基本要求，设计了 “专家调查问卷”， 纳、分析、推理等逻辑学方法，结合社会 农村中小学体育教学现状进行调研，以期 对 问卷 的初稿征询 了专家 的意见，反复 学、管理学、体育理论等多学科理论，对 摸清西部农村中小学学校体育教学的现 修改后 ，进行了 12人的问卷的效度评价， 现状进行分析，提 出发展 目标和相关对策。 状，为全面实施素质教育和促进偏远地区 见表 1。从调查结果看，调查问卷所列各 农村学校体育的健康发展提供决策依据 。 项问题能够反映所要调查 内容，具备有效 2 结果与分析 性。为了检验问卷的可信度，我们做了问 1 研究对象与方法 卷的信度检验，见表 2，对调查对象中的 2．1 体育课开课情况 小部分进行了再测量计算两次测量的相关 按教学计划开设体育课的学校为 “正 1．1 研究对象 系数 PO：O1，从而证明调查结果的可信 常开课”，调查结果见表 3。可见，河南 河南省西部地区的6个县区的 186所 性具有显著意义。本次调查发放问卷教师 省西部农村 中小学的开课率基本能达到教 农村中小学中的6O所中小学 (中学 19所、 6O份，回收问卷 6O份 ，回收率为 100％； 学要求，九年一贯制学校和普通中学明显 小学41所 )的6O名体育教研组长、3000 学生 3000份，回收 问卷2737份，回收率 高于小学及教学点，但各县市之间并无明 名学生。 为91．20％，其中有效问卷为2484份，有 显的地区差异。九年一贯制学校和初级中 1．2 研究方法 效率为90．76％。 学都达到 90％，中心小学和小学的开课在 1．2．1 文献资料法 先后查阅了 《河南 1．2．4 数理统计法 主要是用 office2003 87％以上，但村小学体育课开课率较低， 省各级各类教育事业基本情况》、 河《南省 学校体育卫生工作文件选编》以及教育年 表 1 问卷效度评价结果统计 鉴、教育统计报告等资料，掌握 了国家对 此方面的宏观政策和农村 中小学体育教育 的发展动态 ，参阅了相关课题研究和文献 资料，为本课题研究提供 了所需的基本资 料 1．2-2 访谈法 笔者于 2008年上半年对 河南省西部地区各级教体局和农村中小学 进行实地走访调研。通过对有关专家、官 员、体育教师和学生的访谈，获得从调查 问卷中无法得到的与本文有关的资料、信 投稿 日期：2009-11-02 作者简介：田少平 (1957~)