2012高一语文秋季备课系列：《相信未来》同步练习4（苏教版必修1）.docVIP

2．相信未来 达 标 检 测 一、基础知识 1．下列加点字读音相同的一组是（ ） A．混浊 混水摸鱼 浑然一体 鱼目混珠 B．与会 荣辱与共 予以警告 与虎谋皮 C．瞳仁 童颜鹤发 潼关险隘 铜墙铁壁 D．避邪 劈头盖脸 开天辟地 精辟绝伦 2.下列词语书写有误的一项是（ ） A．落寞 寂寞 漠不关心 委屈求全 B．蜕化 颓唐 峥嵘岁月 怨天尤人 C．累赘 腐烂 积毁消骨 瞠目结舌 D．坦帅 愚昧 欣欣向荣 齐心协力 3.下列句子中空缺处应填的一组词语是（ ） ①印尼海啸后的第五天，一名孕妇被发现，她在饥饿、寒冷中漂流多天， 依然清醒。 ②然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特迷人的 ，或者穿着伊丽莎白时代的鲜艳服饰生机勃勃的弗尔斯塔夫。 ③没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高 的文学作品的。 A．神志 风度 品位 B．神智 风采 品味 C．神志 风采 品位 D．神智 风度 品味 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．老一辈无产阶级革命家无时无刻不忘关心下一代的成长。 B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育和管理。 C．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 D．每个人的情况不一样，不能简单地规定每天看多长时间书，做多长时间题。 二、课外语段阅读 （一）阅读顾城的《远和近》一诗，回答问题。 远和近 你， 一会儿看我， 一会儿看云， 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近。 5．前三句写了什么？后三句呢？ 6．这首诗歌写了什么内容？ 7．诗歌运用了什么手法？ （二）阅读下面一首诗歌，完成8-10题。 手推车 艾青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 8．诗歌描写的景物有哪些？颜色上最突出的特点是什么？ 9．诗中“北国人民的悲哀”主要指什么？ 10．诗歌寄托了诗人什么感情？ 达标检测 一、基础知识 1.C（A.“鱼目混珠”的“混”读hùn，其余读hún； B.“与会”的“与”读yù，其余读yǔ ；D.“避邪”的“避”读bì，“劈头盖脸”的“劈”读pī，其余读pì） 2．B(A.委曲求全 C. 积毁销骨 D. 坦率) 3．A（神志：知觉和理智。神智：精神智慧。风度：人的举止姿态（多指美好的）。风采：①人的仪表举止（指美好的）。②文采。品味：①尝试滋味，品尝。②仔细体会，玩味：他经过细细品味，才明白了那句话的含义。品位：指人或事物的品质、水平。如：这次节目的艺术品位较高。） 4．D(A.“无时无刻不忘关心”意思就是不关心，与愿意相反。B.“防止这类交通事故不再发生”语意不通，把“不”去掉。C.把三个“不可”去掉) 二、课外语段阅读 5．前三句写“你”左顾右盼的行为，后三句写“我”的独特