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幼儿园中班教学论文： 少年宫少儿声乐教学的现状与思考 摘 要: 少年宫的培训教学越来越受到社会的重视,声乐教学作为其中的一项也日益受到家长、学生的关注与喜爱。本文认为,少年宫声乐教学应注重提高学生的审美品位,促进学生的情感升华,培养其积极乐观的态度和对美好未来的向往憧憬。 　　关键词: 少年宫 少儿声乐教学 现状 改进建议 　　 　　1.引言 　　少年宫作为校外教育的基地,其特点是:没有统一的教材和大纲,这就需要教师在教学中根据学生的实际情况选择适合其特点的教学内容。近年来,随着素质教育的不断推进,少年宫的培训教学越来越受到家长的重视,声乐教学作为其中的一项也日益受到家长的关注与喜爱。如何根据少年宫本身的特点,吸引更多的家长和学生,让学生学有所得、学有所值,我根据校外教学工作经验,尝试性地分析少年宫声乐教学现状,并在此基础上提出改进建议。 　　2.少儿声乐教学现状与分析 　　目前,学习声乐的少年儿童越来越多,少儿声乐教学已成为声乐教学领域的一个重要组成部分。但由于其生理发育特点、文化知识水平、理解能力与感悟能力与成人不同,因此,教学方法也应该与成人有所区别。根据青少年的生理特点、知识水平,在想象、模仿等能力上的优势和在分析、理解能力上的欠缺,我从如下几个方面提出建议。 　　2.1根据学生年龄特点,循序渐进,分班教学。 　　少年宫声乐兴趣班的学员来自幼儿园、小学、初中