河北省石家庄第十五中学高一语文《就任北京大学校长之演说》教案.docVIP

河北省石家庄第十五中学高一语文《就任北京大学校长之演说》教案 教学目标　　1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。　　2．理清局部思路，弄明白作者分析的道理。　　3．结合注解，疏通字句，体会本文的思想文化意义。重点分析 结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。难点分析 结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文 教学方法 自主-合作-探究课时安排 一课时 教学过程 一、朗读课文 整体感知 （一）创设情境 导入新课 请大声朗读，思考三句话都在评价谁？ 学界泰斗，人世楷模——毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来 “三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将。 （二）知人论世 帮助理解 请同学们自由朗读作者介绍，并在书上做好笔记。 蔡元培（1868—1940），字鹤卿，先号民友，后改孑民,浙江绍兴府山阴县人，伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格”；并积极推行义务教育和社会教育；积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针。 （三）自读课文 整体把握 请同学们自由地大声朗读课文，边读边为文章标上段落，并把红色字的读音标在书上，其他拿不准的字词勾画下来，与邻桌交流。 读完后，请用一句话说出自己读诗的感受。独立思考，请举手自由发言。 数(shù)载(zǎi) 干(gàn)禄(lù) 肄(yì)业 孜孜(zīzī) 造诣(yì) 店肆(sì) 沦丧(lúnsàng) 訾(zǐ)詈 (lì) 冶(yě)游 塞责(sèzé) 会晤(wù) 相(xiāng)勖(xù) 敷衍(fūyǎn)庶(shù)民 切磋(qiēcuō) 正轨(guǐ) 砥(dǐ)砺(lì) 鲜(xiǎn)为人知 二、文本探究 赏析品味 文章观点鲜明、逻辑性强，在结构上，这篇演讲词思路非常清晰。本文语言既有文言的言简意赅、意味深长,又有口语的明快易懂。正是因为有了蔡元培，北大才才从多年陈腐封建的泥淖中拔了出来，走上正轨，逐步成为一个现代意义上的大学，为成就今后的百年辉煌打下了坚实的基础。请再次快速阅读课文完成下列问题。 课文提出具体的哪三点要求？每一点具有怎样的针对性？ 独立完成后，组内交流完善，推举代表发言，其他同学仔细聆听，不完善的地方可以补充，但不要重复。 三、拓展延伸 展示才华 蔡元培先生在就任北大校长任职演说中，对学生约法三章，对他以后在北大的改革，起着举足轻重的作用。他所创造出一系列行之有效的，迄今尚有很高现实意义的教学理念，具有长久不衰的生命力。聪明的你，能也尝试着写篇演说稿吗？ 设想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，80字左右。 独立完成，写在纸上。 4分钟后，自由展示，其他同学认真聆听。 中华资源库： 中华资源库：