研究实践型教学方法在中药学专业本科实习教学中的设计和实践.pdfVIP

蕴陨杂匀陨在匀耘晕 酝耘阅陨悦陨晕耘 粤晕阅 酝粤栽耘砸陨粤 酝耘阅陨悦粤 砸耘杂耘粤砸悦匀圆园员园 灾韵蕴 援圆员晕韵援员圆 时珍国医国药圆园员园年第圆员卷第员圆期 教学实践与改革 研究实践型教学方法 在中药学专业本科实习教学中的设计和实践  张金莲，余润民，王文凯，张的凤 ，李摇 果，范摇 晖 （江西中医学院，江西南昌摇 猿猿园园园源） 摘要：实习是中药学专业本科教学的重要环节，教学方法对实习有着重要的影响。通过对研究实践型教学方法进行设 计与实践，探索研究实践型教学方法在中药学专业本科实习教学中的效果及意义。 关键词： 教学方法；摇 中药学；摇 实习 阅韵陨标识：凿燥 ：员园援猿怨远怨辕 躁援 泽泽灶援员园园愿鄄园愿园缘援圆园员园援员圆援员圆愿 中图分类号：郧源圆苑摇 摇 文献标识码：月摇 摇 文章编号：员园园愿鄄园愿园缘（圆园员园）员圆鄄猿圆怨怨鄄园员 摇 摇 中药学专业教育对于人类健康、传统医药学质量和社会发展 思维相联系，加强其科研思维能力的培训。因为中药学工作者面 的重要性日益体现，而中药学教学的实践性很强，因此，在中药学 对的是复杂化学成分分析以及药物作用机制等研究性工作［圆］， 专业本科生的实践中贯彻研究型实习教学方法十分必要。研究 在对中药学本科生进行基本操作技能训练实习教学的同时，应强 实践型实习教学方法是一种重要的桥梁式与扩散式的教育方 调对学生科研思维能力的培养，引导学生独立思考，使学生在操 式［员］，它通过以小组讨论、个别辅导以及师生共同探讨等学习方 作过程中将中医药学基础理论与实践相结合，挖掘其潜在的创造 式，使学生在学习中培养独立思考、分析问题和解决问题的能力。 力。在实习过程中还应有意识地向学生介绍中药学科研现状，激 为探索研究实践型实习教学方法在中药学专业本科生教学 发其对中药学研究兴趣，鼓励学生提出想法，查阅相关资料，设 中的方法设计和实践效果，我们针对四年制中药学专业本科生设 计研究方案，并亲自进行实验论证。 计了具有中医药院校中药学专业实习教学特色的研究实践型实 学生从被动地接受知识变为主动地获取知识是研究实践型 习教学方法并加以实践，获得了一些经验与体会。 教学方法与传统教学方法最大的不同。因此，在教学方法上追求 员摇 研究实践型实习教学的设计 创新思想和系统思维方法的应用，引导学生从系统、宏观和整体 员援员摇 重视实验操作技能的训练 随着现代科学技术的发展，液相 角度把握设计问题［猿］。在教学活动中注重开发学生创造性思维 色谱仪、气相色谱仪等在中药研究机构和制药行业中普遍应用， 的潜能，培养学生创新思维、洞察力和求新求异的探索精神，发挥 训练学生掌握这些精密仪器的基本操作显得十分必要。故中药 想象力，激发创新欲望。例如要求学生用匀孕蕴悦 法建立某一中药 学实习教学设计在内容上应强调学生对实验基本操作技能的掌 的指纹图谱有一定难度，带教老师可以通过引导学生进行原因分 握和提高，尤其是针对中药有效成分分析和精密仪器操作方面。 析，采用反复比较提取溶媒的选择，提取方法，测定波长的选择。 以用匀孕蕴悦法测定北马兜铃中的马兜铃酸粤 的含量为例，通过观 结合超声法、回流法、调整流动相等方法，由带教老师提供参考意 摩带教老师多次的对中药的提取分离、过滤、液相色谱测定的程 见，学生作决策并实施操作解决实验中的难题。通过这些训练， 序的设定、进样等操作实践，并由老师提供相关的资料学习，提高 可让学生从宏观或微观的设计中发现问题，尝试用多种手段加以 学生的实际操作能力。在进行高效液相法含量测定之前，先让学 解决，这样有利于可以提高学生分析和解决问题的能力。 生自己动手进行中药的取样、炮制、粉碎、提取、萃取、定容、微孔 员援猿摇 重视实习考核 考核不但可检测教学效果，而且直接影响教 过滤等操作，并同步做好实验原始记录，在进行 匀孕蕴悦含量测定 师对教学内容和方法的取舍，还影响着学生的学习和思维方法， 时严格按照高效液相色谱仪的标准操作规程进行，在实验中通过 对整个教学过程都起到