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建筑学专业本科生培养方案 专业代码：080701 一、培养目标 1、专业培养目标。本专业培养适应国家建设和社会发展需要的德、智、体、美等诸方面全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富有创新精神、创业精神和实践能力的应用型高级专门人才。 本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究和管理工作。 2、各平台及模块培养目标。 培养平台 培养要求及目标 教学模块 培养要求及目标 思想政治与健康教育平台 落实大德育教育理念，实现学生具有正确的世界观、人生观、身心健康，具有良好的品德 国防与安全教育模块 通过开展国防与安全教育，激发学生爱国热情，掌握国防知识和基本的军事技能，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力、提高学生履行国防义务的自觉性和能力。?了解各类安全常识，提高自我保护意识和能力。 思想政治教育模块 提高学生思想道德素质，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论重要思想武装大学生的头脑；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。 体育与健康教育模块 提高学生对健康的认识，使他们懂得一些基础卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯和锻炼方法，在心理健康教育方面，使学生的人格得到和谐发展，正确地对待自己、接纳自己，认识自己的内在潜力，充分发挥个人潜能；帮助确立符合自身发展的积极的生活目标，培养责任感、义务感；学会认识环境和适应环境，正确处理各种人际关系，更好、更快地适应生活、工作和学习环境；掌握道德规范，培养良好的道德品质、积极的人生观和价值观、乐观的情绪情感、坚忍不拔的意志品质，养成良好的行为习惯，使他们适应学校生活，为适应未来的社会需要在能力上和心理上做好准备。 公共基础教育平台 重点落实大工程教育理念，实现培养学生工程意识和进行专业教育所必备的基础知识 工程通识教育模块 以工程技术发展为主线，着力培养学生的工程意识、培养现代工程观。 通用基础教育模块 以工程为背景，将工程教育、自然科学教育、人文社会科学教育相融合，使学生掌握专业学习所具备的知识基础，基本技能，为专业学习做好准备。 专业教育平台 贯穿大工程，重点落实大实践教育理念，掌握扎实的专业知识，具有较强的专业实践技能 专业基础模块 以学生进行专业培养为根本；使学生掌握必备建筑设计原理、绘画基础、美学素养、建筑设计基础等专业基础知识，为提升建筑学专业技能、专业知识和创新能力奠定坚实的基础。 专业方向模块 以社会对建筑学设计人才需求为导向、以服务经济社会发展为宗旨，开展建筑设计训练等专业教育，体现专业特色。 专业能力模块 着力培养学生在建筑学方面的动手能力，构建一个与人才培养目标相适应的教与学、课内与课外、校内与校外的多层次、多模块、全方位的大实践教育框架。提升学生工程素质和工程实践能力。 素质拓展与创新教育平台 综合落实三大教育理念，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 公共选修课模块 以进一步提高学生人文素质，拓宽学生知识面，改善学生知识结构，丰富知识，促进学生德、智、体、美等方面全面发展。丰富广大学生的课外文化生活，积极开展社会实践，进一步拓展学生的人文素质和社会实践能力，培养学生的社会责任感。 执业技能拓展与科技创新模块 进一步增强学生的创新、科研能力、，全面提高学生综合素质 基础学制为五年，实行弹性学制，即修业年限为4-7年，授予工学学士学位。 三、专业方向及特色 本专业的方向有建筑设计理论和建筑技术方向。 本专业的特色是以设计理论规划 学生主要学习建筑学科的基本知识和基本理论，并进行建筑师的基本训练，具有基本建筑设计和初步科研等方面的基本能力。培养出的毕业生要获得以下几方面的知识和能力。 １、具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础，具有信息获取及处理能力。 ２、较系统地掌握建筑学专业领域的技术理论基础知识。 ３、具有较强的手绘和计算机建筑设计实践动手能力。 ４、具有建筑设计、城市设计、居住区规划与住宅设计等专业知识，并了解该专业的前沿知识和发展趋势。 ５、具有创新意识和独立获取知识的能力，具有初步从事与本专业有关的工程设计、初步的研究和应用开发的能力。 五、主干学科 建筑设计及其理论、建筑历史与理论、建筑技术科学。 六、专业主干课 素描、色彩、建筑设计基础、