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观察以下实例思考实例中力的作用效果及其共同特点 物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。 练习正确使用弹簧测力计 1．认清弹簧测力计的量程，认清它的每一小格表示多少牛． 2．用手拉秤钩，使指针指到1N、5N，感受一下1N、5N的力有多大． 3．把一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小． 第一二节复习提纲 提问 1、什么是力？ 2、力的作用效果有哪两个？ 3、力的三要素是指什么？ 4、力的单位、符号 5、什么是力的示意图，该如何画？ 6、什么是弹性、弹性形变、弹力 7、弹力产生的两个条件 8、弹簧测力计的工作原理 9、弹簧测力计的使用步骤及其注意事项 ６、用于水平桌面成45度的２0Ｎ的力Ｆ拉箱子，画出力Ｆ的示意图 16、一同学做“研究弹簧秤的刻度”的实验记录如下表 4、下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是（ ） A、用力将气球压扁 B、手拍桌子会感到疼 C、降落伞在空中匀速降落 D、运动员用头顶球，将足球射入门 D 5、关于力的说法正确的是：（ ） A、一个物体也会产生力 B、千克和牛顿都是力的单位 C、弹簧的长度跟受到的拉力成正比 D、施力物体和受力物体是成对出现的 D ４５° Ｆ＝２0Ｎ 思考：物体在一与水平面成30度的斜面上，给物体施加一个沿斜面向上方向的30N的力F，请画出力F的示意图 7、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生（ ），跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动的（ ）发生改变 形变 运动状态 8、用铁锤拔钉子，手握在铁锤柄的末端比握在柄的中部所需的力气要小，这说明力的作用效果与力的（ ）有关 作用点 9、在溜冰场上，甲推乙，乙是否也推甲？结果怎样？这说明什么？ 答：乙也推甲 甲乙均向后运动； 说明力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态 10、一块长方形木块直立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部，你才木块将怎样运动？推它的上部呢？动手做一做，结果和你猜想的一样吗？这说明什么？ 答：木块由静止开始运动 木块翻到 力的作用效果跟力的作用点有关 * * 府前中学 史永贵 一 弹力 活动2 通过观察刚才的实例你有哪些发现？ 一、形变和弹力 手压气球 手拉橡皮筋 面塑 橡皮泥 当撤去这个力后，观察到的现象是什么？ 如果物体发生形变后， 撤去外力就完全恢复 原状，这种形变称为 弹性形变。 生活中有哪些弹力？ 压力支持力 拉力 推力 形变和弹力 弹性形变：撤去外力后就完全恢复原状的形变 弹力：物体发生弹性形变所产生的力 拉力、压力都属于弹力 弹性：物体受力发生形变，不受力又恢复到原来的形状的特性 塑性：物体受力发生形变后不能自动恢复原来形状的特性 下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。 练一练 D 活动2 观察物体形变大小与外力大小的关系 活动2 观察物体形变大小与外力大小的关系 作用在物体上的力越大，物体的形变就越大。 体会： 根据形变与外力的关系制成的测力计 形形色色的测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 二、弹簧测力计 量程：_______ 分度值：_______ 弹簧测力计的原理 弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长. 0-5N 0.2N 1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。 弹簧测力计的使用方法 信息快递 用前三看： 一看指针是否指在零刻度 二看量程 三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度 用时五会 一会选：根据测量要求选弹簧测力计 二会放： 三会看：视线要与刻度面垂直 四会读：无需估读 五会记：准确值、单位 弹簧测力计的使用 注意点： 2、调零 3、弹簧的轴线与所测力的方向一致,以免产生摩擦 4、读数时视线必须与刻度盘垂直 1、不能超过量程 测量钩码的拉力 5、使用弹簧测力计时，可以在任何方向拉伸，不一定在竖直方向。 活动3 观察弹簧测力计 读出下面各弹簧秤的示数 ________N ________N ________N 0.5 1 1.5 知识小结 形变和弹力 弹簧测力计 随堂练习题 1、用绳系着水桶把井水吊上来