2013山东省德州市乐陵一中高二物理选修3-1学案：1、《电荷及守恒定律》.docVIP

第一章 第一节：电荷及守恒定律 (1课时) 姓名 班级 日期 主备人：白传良 审核：郭观胜 学习目标： 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念． 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开． 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 4．知道电荷守恒定律． 5．知道什么是元电荷． 重点：起电的三种方式、电荷守恒定律 难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。 知识点一：三种起电方式 1、摩擦起电： 1、丝绸摩擦过的玻璃棒——带 ， 电子（填得或失） 2、毛皮摩擦过的橡胶棒——带 ， 电子（填得或失） 实质：无论得电子还是失电子都是电子的 ，而不是电子产生或消失 结果：相互摩擦的两个物体带上了等量的 3、同种电荷相 互异种电荷相互 2、接触起电： 一个不带电的导体跟另一个带电体接触后分开,使不带电的导体带上电荷的 知识点二：电荷守恒定律 电荷守恒定律： 另一种表述 ： 知识点三：电荷量、元电荷、比荷 1、电荷量： 单位： 符号： 2、元电荷： e= 注意：1、元电荷是最小的电荷量，而不是电子或质子本身。 2、所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。 3、比荷： e/me= 典型例题： 例题1、关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是(　　) A．摩擦起电说明电荷可以被创造 B．摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上 C．感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上 D．感应起电是电荷在同一物体上的转移如图1所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔．当枕形导体的A端靠近一带电导体C时(　　) 图1 A．A端金箔张开，B端金箔闭合 B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合 C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷关于元电荷的理解，下列说法正确的是(　　) A．元电荷就是电子B．元电荷就是质子 C．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 D．元电荷就是自由电荷的简称 1．下列关于电现象的叙述中正确的是(　　) A．玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 B．摩擦可以起电是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷 C．带电现象的本质是电子的转移，物体得到电子一定显负电性，失去电子显正电性 D．当一种电荷出现时，必然有等量的异种电荷出现；当一种电荷消失时，必然有等量的异种电荷消失 2．以下说法正确的是(　　) A．摩擦起电是自由电子的转移现象 B．摩擦起电是通过摩擦产生的正电荷和电子 C．感应起电是自由电子的转移现象 D．金属导电是由于导体内有可以移动的正电荷 3．将两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一小段距离，发现两小球之间相互排斥，则A、B两球原来带电情况可能是(　　) A．A和B原来带有等量异种电荷B．A和B原来带有同种电荷 C．A和B原来带有不等量异种电荷D．A和B原来只有一个带电 4．将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，如图4所示，下列几种方法能使两球都带电的是(　　)A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．先将棒接触一下其中一球，再把两