2013年云南省宜良县第一中学高一历史学案：专题六 第一课 自由放任的美国（人民版必修2）.docVIP

【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 1、采用自主学习方式，了解经济危机爆发的原因及表现，掌握“自由放任”政策的特点，认识其失败的原因。(重点) 2、通过探究，认识经济危机爆发的必然性和深刻影响。(难点) 3、通过学习，互动式讨论，以史为鉴，认识面对当前经济危机应持何种态度和我国为预防经济过热而采取宏观调控的正确性。 【使用说明】 1、依据大成目标自主学习，阅读课本110-114页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点 2、课堂上利用5分钟时间抽查学生预习情况。 3、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题。 4、课时：1课时。 自读课文，解决下列问题，标出疑点 （一）1929-1933世界经济大危机 1、原因 ①根本原因： （即生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾） ②直接原因： 。 ③具体原因：盲目生产、无序竞争、 、 、 、财富分配严重不均，以及 的不干预等因素 2、爆发：1929年， 证券交易所股票市场大崩溃为先导，出现疯狂的股票抛售风 3、席卷：股市崩溃迅速席卷美国整个经济部门，并在资本主义世界引起连锁反应 4、表现： 、 、 、 、生产下降等 5、特点： 、 、 、 6、影响： ①破坏社会生产力 ②浪费社会资源 ③激化资本主义社会的 A、国内资产阶级与无产阶级间的矛盾；（工人罢工） B、资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾；（由于英、法等国向殖民地转嫁危机） C、资本主义国家之间的矛盾。（关税战、倾销战、市场战、货币战。） （二）杯水车薪 1、一贯措施：继续奉行自由放任主义，反对政府干预经济 2、1932年措施：胡佛采取了两大举措： ①成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场贷款；（主要目的是维护 ） ②签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。 但他依然实行 政策，削减 ，反对 进行救济，结果并未缓解危机。 3、特点： 政策，反对 （三）病入膏肓的经济 1、 和信用危机 2、 遭到巨大损失和倒退 3、 额急剧下降 4、 锐减，失业剧增，贪富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐 5、美国社会出现 。 探究一： 请思考：1929年发生于美国的经济危机为什么会很快波及全世界？ 探究二： 分析1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因，针对危机胡佛政府采取了哪些措施？在金融危机席卷全球的今天，发展中国家的经济安全面临着空前的压力和挑战，你认为中国应持何种态度? 一．选择题 A类题 B类题 C类题 6、1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是( ) A．“牛奶面包价格都涨到天上去了” B.“找工作比买彩票中奖还要难” C.“整个西方世界像一滩死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟” 7、1930年假如你从中国广州出发，前往美国、英国、苏联，沿途看到的不会是（ ） A.中国：战争频繁，逃亡的流民很多 B.美国：经济繁荣工业生产高涨 C.英国：提高关税，限制外国商品进入本国市场 D.苏联：机器隆隆，但人们衣着单调 8、资本主义世界经济危机中的生产过剩是指（ ） A.资本家盲目扩大生产与广大人民购买力低下而形成的相对过剩 B.社会生产力高度发达而造成产品大量富余 C.资本家所生产的产品不符合市场需求而大量积压 D．广大工人为争取权益而抵制资本家的商品 二．材料题： 9．阅读下列某一时期资本主义经济状况简表： 下降 项目 指数 国家 工业生产 对外贸易 失业人数 美国 50% 75.5% 1700余万 德国 40.2% 70% 近600万 日本 32.5% 50% 近300万 资本主义世界 1/3以上 2/3 3000万以上 请思考探讨下列问题： 1.上表反映了