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师生互动 精讲精练 谈九年级《科学》第一轮复习课 永嘉县实验中学 李国算 Liguosuan@126.com 2009.3.18. 1、把握考点：确保全面 根据《考试说明》，了解考什么、怎么考。 认真研究《考试说明》 认真研究 近年试卷 认真研究 “题型示例”和“例卷” 研究新题型、新思路、新提法、以及哪些总是要考。 注意：考试要求分为a、b、c三级，c级级别最高，但是并非c级都就是复习重点。 一般来说，b、c级要求是复习重点。 c级大多数是重点，但并非个个重点。 例如： ①知道青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观 c ②结合人体七大营养素的作用，树立平衡膳食的观点c ③通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神 c ④形成节约能源的意识c ①《复习导引》：温州地区自编的辅助教材 ②《六册课本》：课本是课标的重要载体，也是命题的重要参考，是学生学习的文本。 省命题培训强调： 除开放题外，参考答案的文字要在课本中找到。 ③《科学实验活动册》：易被忽略重要学习资源 ④ 其它------ 第六章 常见的物质第二节 水 剧情1：星期天早上刘星家里停水，于是他到门口的河里打了些水过来备用。 河水为什么这么脏？ 剧情2：小雨不小心把河水喝了点下去，结果肚子有点不舒服，刘星想起妈妈说过食盐水可以缓解腹痛，于是他准备用开水、食盐来配制食盐水…… 剧情3：心急的刘星在热开水中放入了较多的食盐，筷子搅拌后，刘星一尝，发现太咸了。 过滤法 2、在自来水消毒过程通常要发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： 知识分类式概念图 教学坚持六个为主 师生互动，以学生为主； 精讲精练，以课堂为主； 精选题目，以中档题为主； 学科综合，以学科内为主； 重视实验，以教材为主； 习惯养成，以细节为主. 全国特级教师 孙 新 节节有情境 心中有重点 口中出内容 手中有试题 * * 1.第一轮：教材为主、构建板块、夯实基础 2.第二轮：专题复习、学会迁徙、提高能力 3.第三轮：综合训练、熟悉试题、适应中考 2、目标确定：不超不高 复习范围不超过《说明》范围，凡新课程删除的内容决不能进入学业考试。 复习目标不高于《说明》中相应内容的层次限定。（三个层次及比例）。 复习要求应让绝大多数学生达到，难度0.75左右，不低于0.7，面向全体学生，关注后20%学困生，让大多数学生正常学习。 3、提炼重点：精讲精练 要求 内容 a. a. c. 4、水污染 1）知道水污染 2）列举水的净化方法（沉淀法、过滤法、蒸馏法） 3）体会水是生命之源的观点，树立节约用水和防止水污染的意识 b. b. 3、溶液、悬浊液和乳浊液 1）区别溶液、悬浊液和乳浊液 2）说明溶液的特点 b. c. b. 2、溶质的质量分数 1）说明溶液中溶质质量分数的意义 2）应用公式：溶质的质量分数＝ --------------- ×100%进行简单计算 3）按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、一般步骤和操作方法 a. a. a. a. 1、水的组成和主要性质 1）知道水电解后的产物，描述水的组成 2）描述水的主要物理性质和化学性质（水能电解、水与氧化物反应等） 3）举例说明水对生命体及对经济发展的的影响 4）知道水是良好的溶剂，并能列举其它常见的溶剂 溶质质量 溶液质量 4、精心准备：选对教材 只要我们留心找情（情即教材中的一些因素）， 精心设境（境即特定的教学手段和方法）， 以情引境，因情化境，做到境情交融，师生互动， 浑然一体，就会在教学中取得事半功倍的效果。 家有儿女续集 刘星的星期天 怎样才能使这些水变得干净些？ 1、创基础知识、基本原理概念的情境 1、标签中的钙、镁、钾、钠等的含量是指什么的含量？ 2、这种矿泉水中含量最多的金属元素是什么？ H2O +1 -2 H2SiO3 +1 -2 +4 ⑴食盐分散在水中形成的混合物叫什么？ 【08河北】下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是 ----------------------------（????? ） A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和水 ⑵溶液的特点是什么？ C 2、创基本技能、信息处理能力的情境 ⑵若以横坐标表示加入水的质量（m）,以纵坐标表示 所得溶液中氯化钠的质量分数（a%），则下列图示 正确的是（ ） ⑴你能帮刘星将浓盐水变稀