2013年江苏省灌南高级中学高一历史学案：6.2《神权下的自我》（人民版必修3）.docVIP

【目标导航】（1）文艺复兴和宗教改革 文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品； 马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义及其历史影响。 自主学习 【基础史实】 一 、文艺复兴 （1）、条件：14世纪的意大利最早出现了资本主义萌芽（根本原因）。政治：资产阶级为了自身的利益，要求打破宗教神学的束缚。文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。 （2）、形式：借助复兴古代希腊罗马文化的形式。 （3）、性质：不是希腊罗马文化的复兴，而是一场 性质的思想文化运动。 （4）、代表人物及作品 ①但丁：在《 》中，赞颂人的伟大，揭露教会的贪婪。 ②薄伽丘：在《 》中，讽刺教会的虚伪腐败，批判贵族的等级观念，再次提出人类平等的思想。被称为“ ”。 ③彼特拉克：在《歌集》中，最早提出了要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“ ” ④莎士比亚（英）：文艺复兴高潮时期代表，在《 》中，歌颂仁爱和友谊，提升人性的高尚与尊严。 （5）、意义：是希腊智者运动以来欧洲出现的第 次思想解放运动；推动资本主义发展；推动文化、自然科学的发展。 q 二、宗教改革 （1）、背景：经济：欧洲资本主义经济的发展（根本原因）。政治：罗马教廷对德国的剥削和压迫。文化： 的影响仅局限于上流社会和知识阶层。导火线： 年 教皇在德国出售“赎罪券”。 （2）、性质：披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革。 （3）、主张：“ 得救”（因信称义）；人人有权读《圣经》，直接和 沟通；《圣经》代表理性，代表思想自由。 （4）、新特点：①否认教皇和神职人员权威，不承认他们是通向天国钥匙的掌管者。②简化宗教仪式。③否定教会高于国家，认为教皇应从属于国家。 【知识构建】 请梳理基础史实之间的关系，构建知识结构。 体验探究 阅读下列材料： 1、材料一 1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕像 名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。 材料二 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？ ——《九十五条论纲》 材料三： （启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制定，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度…从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。” ——恩格斯 请回答： （1）、据材料一，指出当时的意大利主要流行什么社会思潮？这一思潮要表达的思想主旨是什么？《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”？ （2）据材料二，指出马丁路德发表的《九十五条论纲》出发点是什么？它带来了怎样的影响？ 检测反馈 选择题： 1、被誉为文艺复兴运动“文学三杰”之一的薄伽丘在小说《十日谈》 中说：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本事出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流呢。”这一材料表明作者认为（ ） A、要遏制人类天性必须具有非凡的本领 B、人性迟早要突破各种束缚而解放出来 C、只要头破血流就能遏制人的天性 D、人类的一切行为都必须合乎理性 2、伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗?”根据这句话，伊拉斯谟本意是要（ ） A、抨击愚昧 B、倡导平等 C、推崇人性 D、讽刺贪淫 3、“文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。”据材料，对文艺复兴理解不正确的是（ ） A、文艺复兴不是古典文化的简单再