【必胜专题】语文：2012年高考前静悟系列：5月13日内容.docVIP

5.13日内容 ◆ 诗歌鉴赏静悟材料 一、友情提醒：唐诗宋词仍是首选，也要关注宋词。 二、如何快速突破一首诗歌 1、从诗歌类别划分入手。 思乡诗——对家乡、亲人思念。如韦应物的《闻雁》　　送别诗——别时的依依不舍或别后思念。如李白的《劳劳亭》　　怀古诗——凭吊古人古事，对人——缅怀之情；对事——表达昔盛今衰的感叹。 如李益的《汴河曲》 　　边塞诗——英勇作战，保家卫国；但大多写对战争的厌恶。如柳中庸的《征人怨》　　闺怨诗——对丈夫的思念和对战争的厌恶。如王昌龄“悔教夫婿觅封侯”　　羁旅诗——对家乡亲人思念，离情别绪，忧愁伤感。 2、从题目入手 标题是文章的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容，有的标题揭示了作品的线索，有的奠定了作者的感情基调。如杜甫的《倦夜》： 　　竹凉侵卧内，野月满庭隅。垂露成涓滴，稀星乍有无。 　　暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。 　　[注：①此诗作于成都，当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原，并于广德元年十月，直捣长安，逼着代宗李豫一度逃往陕州避难。 ②徂：过去；逝］ 　　这首诗表达了怎样的主旨和情感？我们可以从题目切入。题目“倦夜”，顾名思义，疲倦的夜，难眠的夜。为何难眠？为“万事干戈”难眠。因为吐蕃侵扰中原，国破民乱，诗中流露出作者对国事民情的忧虑。同时，面对外夷入侵，当时昏君庸臣当政，有志之士横遭贱视和摒弃，杜甫自己也是报国无门，因而彻夜空悲，报国无门之情溢于言表。 3、从诗人入手：知人论世，联系作者身世、生平、年代及人生经历突破。 作者的身世、境遇、抱负、人生观等，往往决定了诗作的思想感情。作者的风格基本是相对稳定的。如李白：豪迈飘逸 ，杜甫：沉郁顿挫，李清照：前期、后期，陆游：悲壮爱国。 4、从诗词选取的意象、写景的“冷”“暖”色调入手。 古诗词中许多物景都被赋予特定意义。如：韦应物的《闻雁》： 　　故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 　　这首诗表达怎样的主旨情感？我们可以从“雁”这一意象（形象）入手。诗中“雁”是候鸟，春秋迁徙。每到秋天，大雁便奋力南飞回归故巢，这一景象常常牵动游子的思乡之情。故诗人常借雁抒怀，寄寓自己浓浓的乡愁。此诗只要将“雁”这一意象抓住，诗中浓浓的思乡之情（秋思之情）便一目了然。一般说来：雁与思乡有关；月与思家念人，盼望团圆有关；（海上生明月，天涯共此时）；柳与送别留恋有关（新知折柳赠，旧侣乘篮送）；鸿雁与书信传情思念牵挂友人亲人有关（鸿雁几时到，江湖秋水多）。【见《新浪潮》P177资料储备】 5、从抓关键句（诗眼）入手。诗词是诗人“缘情而发”的产物。如果能捕捉到那些能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。 杜甫的《倦夜》只要找出“万事干戈里，空悲清夜徂”这一诗眼就行了。首句“竹凉侵卧，野月满庭”表明时已入夜；月升中天，群星暗淡，若有若无，表明夜已深沉；夜暗萤火闪烁自照，表明时已黎明，暗乃黎明前之黑暗；水边宿鸟相呼，表明天已破晓。前三联向读者暗示了一个从入夜到天明的时间推移过程，诗人何曾合眼？表明彻夜难眠，该是何等疲倦！为何在这清静、凉爽的秋夜难于入眠？是什么事苦苦缠着他的心？最后两句直吐胸臆，万事都与“干戈”有关，那就是吐蕃的入侵，在这漫漫清夜，叫他怎不关注国家和人民的命运？“空悲”道出了诗人心中无限的感慨与忧愤。抓住了这一关键句，诗歌主旨和情感便迎刃而解。 例如：李白的《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”——抒写自己向往自由天地和反抗权贵的思想感情（政治上失意，抱负难成，内心苦闷，为表示对权贵的鄙视，诗人借对非现实的美好的神仙世界的向往，把美好梦境与丑恶现实对照）。 　　辛弃疾的《京口北固亭怀古》的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”——表现了作者想为国家建功立业的抱负（当时由于南宋统治者的腐败，作者恢复中原的抱负难以实现，故借古表现内心世界）。 6、关注诗后注释、题目中的题干要求的答题方向。 7、总体思路 ①读懂诗词是关键，先分析结构，理清全诗写了什么，先写什么，再写什么，最后写什么，全诗的层次怎样；表面上写了什么，实质上写了什么，抒发了什么；这首诗通过什么手法写出了什么特点，表现了什么情感，起到了什么作用。 ②按题目要求条理清晰准确表达，熟记各种类型的答题套路，结合内容用简洁条理的语言作答，记得分条。 三、几种常见题型的答题技巧 第一种模式：分析意境型 模式分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可。 回顾答题步骤： ⑴描绘诗中展现的图景画面。 ⑵概括景物所营造的氛围特点。 ⑶分析作者的思想感情。 例题分析 漫 成 一