1.了解天体的类型和天体系统的结构。2. 理解地球上存在生命.pptVIP

* 1.了解天体的类型和天体系统的结构。 2. 理解地球上存在生命的原因。 3. 正确认识地球的宇宙环境，理解地 球的普通性和特殊性。 4.爱护地球, 我们只有一个地球。 学习目标 一、人类对宇宙的认识 2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 18世纪，天文学家引入“星系”一词 20世纪60年代以来，技术进步使“可见宇宙”扩 大到约140亿光年的时空区域。 讨论，你知道在太空中都有哪些事物呢？ 有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体 宇宙中物质的存在形式通称天体。分自然天体和人造天体两种。 二、多层次的天体系统 运动着的天体因相互吸引和相互绕转形成天体系统 二、多层次的天体系统 自学课文P7—P9的正文部分，讨论归纳天体系统的层次关系。 总星系 银河系 河外星系（星系） 2000多亿颗恒星 太阳系 其他行星系统 地月系 类地行星 巨行星 远日行星 认识太阳系：识记八大行星的位置；小行星带的 位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。 地内行星 地外行星 76年 同向性，共面性，近圆性 腾讯科技讯 北京时间8月24日晚上9点20分，国际天文学联合会大会投票5号决议，通过新的行星定义，冥王星被排除在行星行列之外，而将其列入“矮行星”。确认太阳系只有8颗大行星，冥王星被降级为入“矮行星”。 1930年美国天文学家汤博发现冥王星，当时错估了冥王星的质量，以为冥王星比地球还大，所以命名为大行星。然而，经过近30年的进一步观测，发现它的直径只有2300公里，比月球还要小，等到冥王星的大小被确认，“冥王星是大行星”早已被写入教科书，以后也就将错就错了。 注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？ 三、普通而特征的行星—地球 阅读九大行星基本数据表，结合下图分析，为什么说地球是一颗普通行星？与其他行星相比，为什么说地球又是一颗特殊的行星？ 三、普通而特征的行星—地球 阅读课文归纳，地球上存在生命的条件有哪些？ 地球上存在生命的条件 外因 内因 充足的水分 适当的大气厚度和成分 适宜的温度范围 太阳光照稳定 运行轨道安全 *